徐公精笔老生神,石刻犹能妙夺真。
几为通书翻丧宝,愈令好事惜传人。
锋铓半折犹能健,圭璧微瑕自足珍。
直使尽随如意碎,石家玉树未全贫。
徐公精笔老生神,石刻犹能妙夺真。
几为通书翻丧宝,愈令好事惜传人。
锋铓半折犹能健,圭璧微瑕自足珍。
直使尽随如意碎,石家玉树未全贫。
徐公笔力雄浑,石刻字里藏龙。书法传世宝,珍如玉璧难轻亡。锋芒虽折尚犀利,瑕疵不减其价重。随手翻飞若舞尘,子孙满堂笑声洪。
诗中赞美徐公(徐浩)的书法艺术,将他的笔力比作生龙活虎,每一个字都像是在石头上刻画出来的,显得格外神奇。同时,对于书法的传承和珍视如同对待宝物一样,反映了诗人对于书法艺术的重视与尊崇。
徐公之笔,不仅在完整无瑕的作品中展现出其非凡的技艺,即使是在有所损折的锋芒中,也依然能够看到他的书法韵味和内涵。这样的比喻,既形象地表达了徐公书法的高超,又反映出了诗人对于艺术瑕疵中的美感认知。
最后一句“随手翻飞若舞尘”,则是对徐公书法生动活泼、随意所至而不失韵味的一种描绘。这样的书写,不仅是一种视觉的享受,更是一种精神上的满足和快乐,故有“子孙满堂笑声洪”之句,以此表达对徐公艺术境界的赞美。
诗中充满了对书法艺术的热爱与尊重,每一个字、每一句话都透露出诗人对于传统文化的深厚情感,以及对那些能够承载和传递这些文化的人的敬仰之情。
汝江软碧摇寒空,环江玉色罗五峰。
神奇融结孕千载,于是代出文章公。
荆公道德辈孔孟,致君勋业伊周同。
君侯才气真不减,行看接武隆休功。
妙龄人誇好风节,气压颍汝何其雄。
曾经大笔战文阵,豪俊莫敢撄其锋。
老师硕儒玉堂上,争看洒笔回春工。
果然一日盖天下,声名熠耀驰华戎。
都城立石传万口,士林矜气横长虹。
岩僧废弃谁比数,亦复诵咏欢填胸。
迹微自恨不及识,向风每觉劳双瞳。
天公恤此慕善者,因遣识面山水中。
坐令平昔心变灭,譬如尘净馀清铜。
自誇问道陜西老,道人况亦参禅宗。
与君于法实昆弟,姑留十日游从容。
拙诗别君无崄句,何从赏我双颊红。
他年揖让对明主,回顾此会成虚空。
蹄轮冠盖塞门巷,容我剧笑应无从。
《赠王圣侔教授》【宋·释德洪】汝江软碧摇寒空,环江玉色罗五峰。神奇融结孕千载,于是代出文章公。荆公道德辈孔孟,致君勋业伊周同。君侯才气真不减,行看接武隆休功。妙龄人誇好风节,气压颍汝何其雄。曾经大笔战文阵,豪俊莫敢撄其锋。老师硕儒玉堂上,争看洒笔回春工。果然一日盖天下,声名熠耀驰华戎。都城立石传万口,士林矜气横长虹。岩僧废弃谁比数,亦复诵咏欢填胸。迹微自恨不及识,向风每觉劳双瞳。天公恤此慕善者,因遣识面山水中。坐令平昔心变灭,譬如尘净馀清铜。自誇问道陜西老,道人况亦参禅宗。与君于法实昆弟,姑留十日游从容。拙诗别君无崄句,何从赏我双颊红。他年揖让对明主,回顾此会成虚空。蹄轮冠盖塞门巷,容我剧笑应无从。
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彦章退然才中人,讥诃唾笑皆奇伟。
看君落笔挟风雷,涣然成文风行水。
坐令前辈作九原,子固精神老坡气。
儒生寒酸不上眼,此郎要是天下士。
嗟予生计等飞鸟,翩翩吴头复楚尾。
去年兴废看京华,笑傲清狂人背指。
君独折简坐致我,迎门欢笑自挈履。
旧闻牛鸣马不仰,女逐臭夫那有理。
今年黄花南浦岸,忽然见君失声喜。
僧房借榻营夜语,灯火照人如梦寐。
怀中卿相且袖手,翰墨风流聊戏耳。
行看上书苫块中,凛凛范公只君是。
妙色非身,形容乃普。阎浮未下,双林已睹。
旷济功深,六年行苦。尘沙相好,万亿刹土。
众生心净,佛日常午。正念蒙光,迷人外取。
雕檀写氎,像未孩乳。今兹范模,传从乃古。
象步出山,智珠河吐。水月顿澄,豁开觉户。
瞻之仰之,岂敢自侮。常在不灭,此言手舞。