年少钻研博,功名数每奇。
龙章虽久渥,鲤训更加贻。
白发吟淇澳,丹心寄杖藜。
三朋同作寿,百岁未为期。
年少钻研博,功名数每奇。
龙章虽久渥,鲤训更加贻。
白发吟淇澳,丹心寄杖藜。
三朋同作寿,百岁未为期。
这首诗描绘了一位年长者在庆祝自己百岁寿辰时的情景,充满了对过去的回忆与对未来的期许。诗中运用了丰富的象征手法和情感表达,展现了深厚的家庭情感和对长寿的渴望。
首句“年少钻研博,功名数每奇”,开篇即赞美了主人公年轻时勤奋学习,追求卓越,成就非凡。这里的“钻研博”不仅指学问上的广博,也暗含着对人生智慧的探索,“功名数每奇”则表达了他事业上取得的不凡成就,暗示了其人生的辉煌与独特。
接着,“龙章虽久渥,鲤训更加贻”,通过“龙章”这一象征帝王或尊贵之物的词汇,以及“鲤训”(鲤鱼跃龙门的典故,常用来比喻通过努力获得成功)的引用,进一步强调了主人公在家族中的地位与影响,以及他作为长辈对后辈的教诲与传承的重要性。这里既有对过去荣耀的回顾,也有对未来家族繁荣昌盛的期许。
“白发吟淇澳,丹心寄杖藜”,这两句描绘了主人公在晚年的生活状态。白发象征岁月的流逝,淇澳则可能是指淇水边,古代文人常以此地为背景抒发对自然的热爱和对生活的感慨。丹心寄杖藜,则是通过手持拐杖的形象,表达了老人对生活的坚持与对自然的亲近,同时也蕴含着对人生经历的深刻思考。
最后,“三朋同作寿,百岁未为期”,点明了主题——庆祝百岁寿辰。三朋代表了亲朋好友的齐聚一堂,共同庆祝这位长者的长寿与幸福。未为期则是对长寿的无限期许,体现了家人对长者健康长寿的美好祝愿。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和丰富的象征意象,展现了对长者一生成就的赞美、对家庭情感的珍视以及对长寿美好生活的向往,是一首充满温情与敬意的作品。
江南春信,望断人千里。
魂梦入花枝,染相思、同心并蒂。
鸳鸯名字,赢得一双双,无限意。
凝烟水。
念远教谁寄。
毫端写兴,莫把丹青拟。
墨客要卿卿,想临池、等闲梳洗。
香衣黯淡,元不涴缁尘,怜缟袂。
东风里。
只恐于飞起。
旧游何处,记金汤形胜,蓬瀛佳丽。
渌水芙蓉,元师与宾僚,风流济济。
万柳庭边,雅歌堂上,醉倒春风里。
十年一梦,觉来烟水千里。
惆怅送子重游,南楼依旧不,朱阑谁倚。
要识当时,惟是有明月,曾陪珠履。
量减杯中,雪添头上,甚矣吾衰矣。
酒徒相问,为言憔悴如此。
月胧星淡,南飞乌鹊,暗数秋期天上。
锦楼不到野人家,但门外、清流叠嶂。
一杯相属,佳人何在,不见绕梁清唱。
人间平地亦崎岖,叹银汉、何曾风浪。
望晴峰染黛,暮霭澄空,碧天银汉。
圆镜高飞,又一年秋半。
皓色谁同,归心暗折,听唳云孤雁。
问月停杯,锦袍何处,一尊无伴。
好在南邻,诗盟酒社,刻烛争成,引觞愁缓。
今夕楼中,继阿连清玩。
饮剧狂歌,歌终起舞,醉冷光凌乱。
乐事难穷,疏星易晓,又成浩叹。