见说移舟傍钓台,阳春高调独能裁。
白鱼戏日闻歌起,玄雁凌风带字来。
蛟室扣舷惊鹤梦,螭宫鸣佩想仙才。
自怜弱羽非鹏翮,何日丹砂共脱胎。
见说移舟傍钓台,阳春高调独能裁。
白鱼戏日闻歌起,玄雁凌风带字来。
蛟室扣舷惊鹤梦,螭宫鸣佩想仙才。
自怜弱羽非鹏翮,何日丹砂共脱胎。
这首诗描绘了诗人对友人钟侍御的怀念之情,通过想象其游历海珠的情景,表达了对友情的深切思念与向往。首句“见说移舟傍钓台”,以“见说”引出对友人行踪的想象,仿佛友人正乘舟靠近那钓鱼的台地,营造了一种悠然自得的氛围。接下来,“阳春高调独能裁”,运用比喻手法,将友人的歌声比作春天的旋律,既高雅又独特,展现出友人的风采。
“白鱼戏日闻歌起,玄雁凌风带字来”,这两句进一步描绘了友人歌声的美妙和深远影响。白鱼在阳光下欢快跳跃,似乎在回应着歌声;而玄雁则在空中翱翔,仿佛带着友人的文字飞过,增添了诗的意境美。这里不仅展现了自然界的和谐与美好,也暗喻了友人歌声的感染力和深远意义。
“蛟室扣舷惊鹤梦,螭宫鸣佩想仙才”,这两句转而描写友人游历中的奇遇与想象。蛟龙的居所被友人的船桨声惊醒,鹤梦被打破,暗示了友人不凡的经历;而螭宫中仙人才子的佩环声响起,则象征着友人超凡脱俗的才华和境界。这些细节丰富了诗歌的内涵,增加了神秘与浪漫色彩。
最后,“自怜弱羽非鹏翮,何日丹砂共脱胎”,诗人以自谦之词表达了自己的渺小与渴望。他自比为“弱羽”,而非能展翅高飞的“鹏翮”,表达了对自己能力的谦逊认识。同时,他期待着有朝一日能与友人一同经历非凡的旅程,共同成长与蜕变,体现了深厚的友情与共同追求的精神。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和巧妙的比喻,展现了诗人对友人的深情怀念以及对美好生活的向往,同时也蕴含了对自我提升和共同成长的思考。
尔祖文魁圣代初,百年乔木荫门闾。
摅忠报国名无忝,积德传家庆有馀。
绿野恩光承宠渥,乌台荣显沐封除。
玄真浦溆寻渔艇,白社林泉引鹭车。
少女风经春昼永,老人星灿夜天虚。
仙都甲子才周历,寿域期颐久按书。
珠履接连皆上客,金钗排列总名姝。
绮罗丛里笙歌满,不问酕醄醉引裾。
阖闾城西岁云暮,梅花开遍江村路。
暗香深处祖筵开,饯送衣冠皆旧故。
多君早年富文学,献艺词场称独步。
一官掌教赵州城,坐拥寒毡守清素。
诸生济济遂乐育,法阐苏湖旧程度。
光浮五彩笔生花,高折桂枝惊老兔。
西江此行喜升秩,身沐恩荣沾雨露。
玉堂金马后为期,接踵夔龙筵□鹭。
本心全德今古稀,颜子三月能不违。
唐虞尧舜犹有病,博施济众其庶几。
君家搆堂最高爽,杏花深处通来往。
不求名利只探医,孜孜方寸为仁广。
世传□药如宋清,参芩附术收来精。
囊中积券焚已欠,炉内养砂功已成。
刀圭入内沉疴释,百年庆泽由君积。
谁云卢扁独超群,会看青史书奇绩。
唐虞时世无烽火,九州四海皆安妥。
中吴自昔到如今,俗厚风淳民庶夥。
君家水木传流芳,仁义广布名昭彰。
绵延庆泽天所赐,桥梓挺秀芝兰香。
水天新搆□轮奂,学礼学诗童与冠。
晨昏又戏老莱衣,六曲屏前影撩乱。
太丘孙子亲义孚,即景□作丹青图。
儒林歌咏妙声调,连珠叠玉光华敷。
我与陈君交最久,别赋长诗为呈丑。
人间此乐非偶然,庆贺登堂劝春酒。