复斋吾之师，高山俨标致。
仆尝函丈间，乞得四箴字。
及来仕京华，登门愿受记。
复斋首肯之，赠言简而毅。
杀身可成仁，舍生甘取义。
此生尚可轻，圭黍眇爵位。
仆退书之绅，隽永言有味。
充员京兆幕，万一可行志。
赧颜斥吏胥，冷眼视权贵。
婉婳孤无朋，旁观辄相忌。
朝肆缉缉谗，暮遭申申詈。
圣主初临轩，不才叨考试。
诸贤惮生语，一律爱软媚。
我喜众所惊，人取我必弃。
间有植私恩，了不恤公议。
枘凿不相投，罟擭焉得避。
襆被去候潮，襁褓有幼稚。
少需辰之良，解缆辞清渭。
邂逅复斋子，入京方卸辔。
为言东湖上，英才日以萃。
穷伊洛渊源，传紫阳位置。
要使莆三邑，薰为善良地。
仆也间斯言，归心生两翅。
平生真西山，赤心爱善类。
诲我以沉潜，意同言小异。
二公负名节，可望不可企。
勇退在盛年，高卧看儿戏。
我行拜二公，颜面傥无愧。
作诗欠硬语，呈似贤昆季。
谨勿示他人，恐为吾党累。
《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》【宋·王迈】复斋吾之师，高山俨标致。仆尝函丈间，乞得四箴字。及来仕京华，登门愿受记。复斋首肯之，赠言简而毅。杀身可成仁，舍生甘取义。此生尚可轻，圭黍眇爵位。仆退书之绅，隽永言有味。充员京兆幕，万一可行志。赧颜斥吏胥，冷眼视权贵。婉婳孤无朋，旁观辄相忌。朝肆缉缉谗，暮遭申申詈。圣主初临轩，不才叨考试。诸贤惮生语，一律爱软媚。我喜众所惊，人取我必弃。间有植私恩，了不恤公议。枘凿不相投，罟擭焉得避。襆被去候潮，襁褓有幼稚。少需辰之良，解缆辞清渭。邂逅复斋子，入京方卸辔。为言东湖上，英才日以萃。穷伊洛渊源，传紫阳位置。要使莆三邑，薰为善良地。仆也间斯言，归心生两翅。平生真西山，赤心爱善类。诲我以沉潜，意同言小异。二公负名节，可望不可企。勇退在盛年，高卧看儿戏。我行拜二公，颜面傥无愧。作诗欠硬语，呈似贤昆季。谨勿示他人，恐为吾党累。
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这首诗是北宋时期文学家王迈的作品，充分展现了作者深厚的文化素养和高洁的情操。全诗围绕“复斋”这一核心概念，展开了一系列对人生、品德与政治的深刻反思。
诗中，“复斋吾之师，高山俨标致。”一句，就设定了作者对于复斋的崇敬之情和其在精神上的引领作用。接着，“仆尝函丈间，乞得四箴字。”表达了作者希望得到复斋教诲的心愿。而“及来仕京华，登门愿受记。”则进一步强调了这种渴望。
诗的中段，“杀身可成仁，舍生甘取义。”阐述了作者对于忠诚和正义的追求，不惜牺牲个人生命以实现这些高尚品质的决心。紧接着，“此生尚可轻，圭黍眇爵位。”则表达了对世俗名利的淡然态度。
下片，“婉婳孤无朋，旁观辄相忌。”描绘了一种在复杂社会环境中保持独立人格的困境。而“朝肆缉缉谗，暮遭申申詈。”则表现了对当权者阿谀奉承和贬低正直之士的批判。
在诗的后半部分，“穷伊洛渊源，传紫阳位置。”一句，作者通过对古人遗风的追溯，表达了自己对于道德修养的追求。而“要使莆三邑，薰为善良地。”则进一步强调了这种修养对于社会和谐的重要性。
最后，“我行拜二公，颜面傥无愧。”表达了作者对复斋等人的崇敬之情，并通过“作诗欠硬语，呈似贤昆季。”一句，暗示了自己在文学上的追求和谦逊态度。末尾，“谨勿示他人，恐为吾党累。”则是作者对于保守个人修养成果的警醒。
总体而言，这首诗不仅展示了王迈深厚的文化底蕴和个人的道德追求，同时也反映出北宋时期知识分子对个人品格与社会责任的深刻思考。
双溪水绕新县绿，溪上桑麻春雨足。
鸡犬不惊牛犊閒，野人笑语喧溪屋。
县有贤尹温如玉，知我民情谙土俗。
阳春布泽百里均，不问深山与穷谷。
木樨无瘴烽无烟，公馆潇洒如神仙。
松边拄笏看山色，竹外援琴听涧泉。
黄童白叟思借贤，鼓舞春风又三年。
会稽未羡昼锦旋，玉麟金虎看腰悬。