彼白者华,维色之洁。彼美君子,修德孔哲。
修德伊何,欲亲之悦。彼白者华,维色之纯。
彼美君子,修德孔仁。修德伊何,以安厥亲。
厥亲在堂,既悦且安。旨酒称寿,室家相欢。
朝夕在斯,外慕曷干。君子之行,莫先乎孝。
是曰顺德,有裨名教。子孙百世,是则是效。
彼白者华,维色之洁。彼美君子,修德孔哲。
修德伊何,欲亲之悦。彼白者华,维色之纯。
彼美君子,修德孔仁。修德伊何,以安厥亲。
厥亲在堂,既悦且安。旨酒称寿,室家相欢。
朝夕在斯,外慕曷干。君子之行,莫先乎孝。
是曰顺德,有裨名教。子孙百世,是则是效。
这首诗《白华美孝子也》由明代诗人王绂所作,通过细腻的描绘,展现了孝道之美与君子之德。诗中以“白华”为象征,寓意君子的品德如雪般纯洁无瑕。
首句“彼白者华,维色之洁”,开篇即以“白华”形容君子的道德品质,如同洁白的花朵,纯净无染。接着,“彼美君子,修德孔哲”,赞美君子不仅外表美好,更重要的是其内在修养达到了高深的境界。
“修德伊何,欲亲之悦”和“修德伊何,以安厥亲”两句话,分别从两个角度阐述了君子修身的目的:一是为了使亲人欢喜,二是为了使亲人得到安宁。这体现了孝道的核心——以孝顺之心,关爱父母,使他们感到幸福与安心。
“厥亲在堂,既悦且安”描绘了孝子与父母相处的和谐场景,父母因儿子的孝顺而感到喜悦与安心。接下来,“旨酒称寿,室家相欢”进一步渲染了家庭的温馨氛围,通过庆祝寿辰的活动,增强了家庭成员之间的感情。
“朝夕在斯,外慕曷干”表达了孝子对父母的日常陪伴,以及这种行为对外界所产生的正面影响,即孝行能够赢得他人的尊敬与羡慕。
最后,“君子之行,莫先乎孝”强调了孝道在君子品德中的首要地位。“是曰顺德,有裨名教”指出孝顺不仅是个人品德的体现,也是社会伦理的重要组成部分,对教育和道德建设有着积极的贡献。“子孙百世,是则是效”则预示着孝道的传承,子孙后代将以此为榜样,延续这一美德。
整体而言,这首诗通过生动的比喻和深情的叙述,赞美了孝子的美德,强调了孝道在个人修养和社会伦理中的重要性,是一首弘扬传统美德的佳作。
世事多奇遇。快人心、天人合发,英雄侠女。
阅世竟无如公者,决定终身出处。
特特问、君家寓所。
逆旅相依堪寄托,好夫妻、端合黄金铸。
女萝草,附松树。尸居余气何须惧。
问隋家、驱鱼祭獭,为谁辛苦。
况是荒荒天下乱,仙李盘根结固。
更无奈、杨花自舞。
悔不当初从嫁与,岂留连、一妓凭君取。
远人也,越公素。
大荒披发来兮,新亭定哭山河异。
中流砥柱,故家乔木,茫茫余几。
虎逝龙亡,教谁收拾,人閒今世。
怅令名寿考,先生归也,憖遗不,关天意。
知否门生老矣。赋沧浪、当年孺子。
拘螊穷海,拜鹃荒谷,是何情致。
霁月槐堂,春风檀席,精神寄此。
愧雷塘著籍,无才作记,配刘公是。
独自芬芳,无多颜色,恹恹自恋春华。
忘却孤根,频年漂泊天涯。
韶光九十曾余几,尚更番、作践横加。
黯无言、末劫难逃,薄命休嗟。
此生已分泥途尽,枉百年作计,泫露烘霞。
放眼平林,伤心都溷尘沙。
飞香欲诉瑶阊上,奈天公、醉眼麻茶。
愿从今、生不逢春,刬净萌芽。
平生久识东瀛好,输君者番游冶。
花月新桥,笙歌墨水,端合才人维马。艳情自写。
似画舫扬州,水天閒话。
酒畔传钞,鸡林纸贵定无价。天涯。同宿客舍。
有秾愁旧梦,细诉遥夜。
破砚敲霜,残镫坐雨,那觅芳原楼榭。云帆待挂。
问摇落欧洲,不如归也。指点神山,与君吟袖把。