学士银鱼焚不迟,居然陶令傍东篱。
谁云晚节无三友,忽许天香借一枝。
赐紫独应夸彩服,配黄双可荐金卮。
知公大是春秋笔,能遣风光并此时。
学士银鱼焚不迟,居然陶令傍东篱。
谁云晚节无三友,忽许天香借一枝。
赐紫独应夸彩服,配黄双可荐金卮。
知公大是春秋笔,能遣风光并此时。
这首诗由明代诗人王世贞所作,名为《元驭宗伯留赏菊忽有紫牡丹一株异而赋之》。诗中描绘了学士银鱼焚不迟的情景,与陶渊明的隐逸生活相呼应,表现了一种超脱世俗、追求自然的生活态度。诗人以“居然陶令傍东篱”一句,巧妙地将自己与陶渊明联系起来,表达了对隐逸生活的向往。
接着,“谁云晚节无三友,忽许天香借一枝”两句,运用了拟人化的手法,将菊花和牡丹赋予了生命,暗示了即使在晚年也能找到志同道合的朋友,享受生活的美好。这里的“三友”指的是古人常提到的松、竹、梅,象征着高洁的品格和坚韧的精神。
“赐紫独应夸彩服,配黄双可荐金卮”则进一步描绘了赏花宴饮的场景,通过“赐紫”、“彩服”、“黄”、“金卮”等词语,展现了奢华与雅致并存的氛围,同时也体现了对美好事物的珍视与赞美。
最后,“知公大是春秋笔,能遣风光并此时”两句,既是对元驭宗伯的赞誉,也表达了诗人对时光流逝、珍惜当下美好时刻的感慨。这里“春秋笔”是一个典故,原指孔子修订《春秋》时,通过微言大义来表达自己的政治观点,后泛指文笔精炼、寓意深远的文章。诗人借此表达了对元驭宗伯才华的肯定,并希望他能在赏花之时,也能留下传世之作。
整体而言,这首诗通过对赏花场景的细腻描绘,以及对友情、美好时光的颂扬,展现了诗人对生活美学的独特见解和对自然、人文和谐共生的向往。
君不见谪仙翁,挥斥八极如游龙。
东行扶桑过若木,隘视人世不可容。
九江日上见五老,身秪欲巢云松。
云松之巢出天表,九点齐州蚁封小。
醉翻江水挹天瓢,仰视浮云没孤鸟。
骑鲸一去天地空,元圃三山白云绕。
谁似黄家公子贤,放情飘萧怀谪仙。
有诗万卷比秋月,有酒百斛如流泉。
名嚣利聒不到耳,绮窗阿阁浮轻烟。
结巢亦与云松伴,自拂天风凌汗漫。
句里哦成碧水秋,毫端貌得潇湘岸。
长松落落云冥冥,岁晏怀君霜霰零。
流脂入地应千岁,寄我春山煮茯苓。
平生羡支离,粟钟薪十束。
肩高或踰顶,会撮不谐俗。
爬搔既无施,垢腻常所牧。
故人相磨砻,芜秽胡不斸。
试将千亩春,为制五瑴玉。
霜姿削廉刿,风气合清穆。
疏疑雪照综,密比生绡幅。
纹深发渐稀,技痒心屡覆。
虽云渐遭涴,竟使光眩目。
可怜中书君,潦倒赐休沐。
脱巾谢僚友,领此分祸福。
何尝劳念渍,以尔供泰牍。
今晨独何幸,偶入鲸仙录。
承言受何贶,但愿笑予秃。
更欲洒松风,相从竹溪六。