大堤群女郎,各各自言好。
愁杀襄阳儿,白日情颠倒。
大堤群女郎,各各自言好。
愁杀襄阳儿,白日情颠倒。
这首诗描绘了一幅生动的场景,通过大堤上一群女子的自夸和对襄阳少年情感的渲染,展现了古代社会中男女之间的微妙情感互动。
“大堤群女郎,各各自言好。” 开篇以“大堤”为背景,点明了地点,随后描述一群女子各自夸耀自己的美好,充满了自信与骄傲。这种自我展示的行为,既体现了女性的独立意识,也反映了她们在特定社会环境下的心理状态。
“愁杀襄阳儿,白日情颠倒。” 最后两句将焦点转向了襄阳的少年,表达了他对这些女子的深深迷恋与情感波动。这里的“愁杀”不仅指少年因无法选择而感到困扰,也暗示了他可能陷入了情感的纠葛之中,难以自拔。同时,“白日情颠倒”形象地描绘了少年在白天也难以控制自己对女子的情感,表现了情感的强烈与复杂。
整体而言,这首诗通过简练的语言,巧妙地捕捉了古代社会中男女情感交流的微妙之处,展现了人性中的情感深度与复杂性。
细听邻妇低眉说,年年育蚕苦无叶。
山童执筐入市卖,一称百钱犹未惬。
更兼春雨土窗寒,忍见蚕饥头戢戢。
买丝织绢输官外,空借邻机閒一月。
阿姑卒岁无繻裤,小儿露骭风吹裂。
今时县官清且明,课民务本令必行。
担桑赪肩荷锄去,青青布种环郊城。
明年家养一百箔,巷响缲车楝花落。
满笼新丝白雪香,听赛蚕官鼓声乐。
燕黍寒生春未回,可堪早别故园梅。
新丰斗酒马周去,京兆束书韩愈来。
赋就不须呈狗监,敕除先合拜鸾台。
青云附骥非吾愿,自守书灯拨冷灰。
元枢出督宣威地,名姓江淮草木知。
今见闻孙骑款段,去为博士拥皋比。
诗书泽远真难继,功业时来亦可为。
往事百年无处问,庆丰亭下稻连陂。