共惜堂堂去,真成种种休。
中原渺归计,清洛更东流。
锻鍊言犹在,从谷志未酬。
何心诵遗草,有路恸西州。
共惜堂堂去,真成种种休。
中原渺归计,清洛更东流。
锻鍊言犹在,从谷志未酬。
何心诵遗草,有路恸西州。
此诗描绘了一种深沉的哀伤与对逝去时光的惆怅。"共惜堂堂去,真成种种休"两句表达了对于过去辉煌场景的共同怀念,以及时间流逝、万物更新的无奈感受。"中原渺归计,清洛更东流"则写出了诗人对于中原大地的眷恋之情以及对清洛河畔美好风光的留恋,同时也透露出一种无法挽回的无常感。
"锻鍊言犹在,从谷志未酬"中的“锻鍊”指的是精心磨练的文词,"言犹在"则表明那些文字依旧存在,而"从谷志未酬"则是说诗人对于朋友之间的情谊和承诺仍然铭记在心,但这些情谊尚未得到满足或回报。这里体现了对友情深厚的珍视以及对未能实现的理想与期待的遗憾。
最后两句"何心诵遗草,有路恸西州","遗草"象征着往昔事物的残留,而"何心"则是在询问内心的感受和动摇。诗人在这里表达了对于过往美好的回忆,以及对未来道路的迷茫与悲哀。"恸西州"则是说即使有路可行,也只有悲痛陪伴着前往西州的旅途。
整体而言,此诗通过对过去的怀念、现实的无奈以及未来的不确定,展现了诗人复杂的情感世界和深沉的人生哲思。
汉祖长歌起丰沛,手握龙阿舞天籁。
风云龙虎正横戈,淮海波涛共澎湃。
火旗拂日天地赤,白虎无声素蛇泣。
山河已拱帝王居,魂魄犹思汤沐邑。
楚王垓下独堪哀,楚歌四合悲风来。
千古兴亡一长慨,五陵松柏飞苍埃。
东南财赋地,江左人文薮。
时巡历此疆,民事日探剖。
风俗贵淳庞,纷奢讵能久。
澄清属大吏,表率群僚首。
郡县布慈和,恺悌歌父母。
民者国之本,生计在畎亩。
六府既孔修,三事安可后。
教化默转移,各须尽官守。
户使敦诗书,人知崇孝友。
庶几远迩氓,皞皞登仁寿。
诰诫申予怀,斯言慎不负。