群儿墨汁翻老鸦,尔独落纸生龙蛇。
郎罢不须频掣笔,渠今自会画江沙。
群儿墨汁翻老鸦,尔独落纸生龙蛇。
郎罢不须频掣笔,渠今自会画江沙。
这首诗描绘了一个八岁孩童即能挥毫泼墨,创作出如同龙蛇般生动的大字,展现出非凡的艺术天赋。诗中以“群儿墨汁翻老鸦”开篇,形象地对比了其他孩子的稚嫩与随意,反衬出这位孩童作品的成熟与灵动。接着,“尔独落纸生龙蛇”一句,直接赞美了孩童作品的高超技艺和艺术魅力,仿佛纸上生出了活灵活现的龙蛇。
“郎罢不须频掣笔”,诗人在此劝说孩童不必过于频繁地调整笔触,暗示其技艺已臻化境,自然流畅。最后,“渠今自会画江沙”则进一步强调孩童不仅在书法上有所成就,其艺术天赋或许还能延伸至其他领域,如绘画等,展现出无限的潜力与可能性。
整体而言,这首诗通过生动的比喻和细腻的描绘,不仅赞扬了孩童的书法才华,也寄寓了对年轻一代无限发展的美好期待。
少陵最高处,旷望极秋空。
君山喷清源,脉散秦川中。
荷锸自成雨,由来非鬼工。
如何盛明代,委弃伤豳风。
泾灞徒络绎,漆沮虚会同。
东流滔滔去,沃野飞秋蓬。
大禹平水土,吾人得其宗。
发机回地势,运思与天通。
早欲献奇策,丰财叙西戎。
岂知年三十,未识大明宫。
卷尔出岫云,追吾入冥鸿。
无为学惊俗,狂醉哭途穷。