绿阴无际压苍苔,为爱幽深手自栽。
风月早知烦耳目,不教春笋过墙来。
绿阴无际压苍苔,为爱幽深手自栽。
风月早知烦耳目,不教春笋过墙来。
这首诗描绘了一幅宁静而充满生机的道院景象。诗人以“绿阴无际压苍苔”开篇,生动地勾勒出一片郁郁葱葱、覆盖着青苔的茂密树荫,营造出一种清幽静谧的氛围。接着,“为爱幽深手自栽”一句,透露出诗人对这份宁静与自然的喜爱,亲自栽种树木,以求得心灵的慰藉和与自然的和谐共处。
“风月早知烦耳目”,诗人巧妙地运用拟人化的手法,赋予风月以情感,表达出风月之美早已让人心生欢喜,无需过多的装饰或打扰。“不教春笋过墙来”,则进一步强调了诗人对环境的精心呵护,希望保持这份宁静与自然的纯粹,不让外界的喧嚣轻易侵入。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和巧妙的构思,展现了诗人对自然之美的热爱与追求,以及对宁静生活的向往。语言简洁明快,意境深远,富有哲理,体现了元代文人对于自然与内心的深刻思考。
庭中下乾鹊,门外传远书,小印红屈蟠,两端黄蜡涂。
开缄展矮纸,滑细疑卵肤。
首言劳良苦,後问逮妻孥,中间勉以仕,语意极勤渠。
字如老瘠竹,墨淡行疏疏。
诗如古鼎篆,可爱不可摹。
快读醒人意,垢痒逢爬梳。
细读味益长,炙毂出膏腴。
行吟坐卧看,废食至日晡。
想见落笔时,万象听指呼。
亦知题诗处,绿井石发麤。
公闲计有客,煎茶置风炉。
倘公无客时,濯缨亦足娱。
井名本季疵。
思人理岂无。
居然及贱子,媿谢恩意殊。
几时得从公,旧学锄荒芜。
古文讲声形,误字辨鲁鱼。
时时酌井泉,露芽奉瓢盂。
不知公许否?
因风报何如。
《寄酬曾学士学宛陵先生体比得书云所寓广教僧》【宋·陆游】庭中下乾鹊,门外传远书,小印红屈蟠,两端黄蜡涂。开缄展矮纸,滑细疑卵肤。首言劳良苦,後问逮妻孥,中间勉以仕,语意极勤渠。字如老瘠竹,墨淡行疏疏。诗如古鼎篆,可爱不可摹。快读醒人意,垢痒逢爬梳。细读味益长,炙毂出膏腴。行吟坐卧看,废食至日晡。想见落笔时,万象听指呼。亦知题诗处,绿井石发麤。公闲计有客,煎茶置风炉。倘公无客时,濯缨亦足娱。井名本季疵。思人理岂无。居然及贱子,媿谢恩意殊。几时得从公,旧学锄荒芜。古文讲声形,误字辨鲁鱼。时时酌井泉,露芽奉瓢盂。不知公许否?因风报何如。
https://www.ahchsz.com/shici/ksDnGMSK.html
昔人何人爱岩壑,为山未成储荦确,散落支床压酒槽,大或专车小拳握。
幽人邂逅为绝叹,修绠趣取寒泉濯,峭峰幽窦相吐吞,翠岭丹崖渺联络。
石不能言意可解,问我胡为怜寂寞?
人间兴废自有数,昔弃何伤今岂乐。
斯言妙矣予则陋,敢对石友辞罚爵。
为君宽作十日留,在眼便同真著脚。