短服齐腰窄,红飞阔帽缨。
人看能走马,谁识是书生。
一路花难媚,长风鸟共争。
十年三去向,文武旧西京。
短服齐腰窄,红飞阔帽缨。
人看能走马,谁识是书生。
一路花难媚,长风鸟共争。
十年三去向,文武旧西京。
这首诗描绘了一位身着窄袖短衣、头戴宽边帽的书生,他骑马疾行,展现出非凡的身手与敏捷。诗人通过“短服齐腰窄,红飞阔帽缨”两句,生动地刻画了人物的装束与动态,展现了其不拘一格的形象。接着,“人看能走马,谁识是书生”两句,巧妙地揭示了人物的双重身份,既是一位善于骑马的勇者,又不失为一位饱读诗书的学者,这种反差给人留下深刻印象。
后四句“一路花难媚,长风鸟共争。十年三去向,文武旧西京”,则进一步扩展了场景与情感的深度。诗人以“一路花难媚”形容旅途的单调与寂寞,而“长风鸟共争”则借自然界的景象,隐喻人生的竞争与挑战。最后两句“十年三去向,文武旧西京”,点明了人物的背景与目标,暗示了他在文武两方面都有所追求,且曾多次前往西京,可能是在寻求学问或功名的路上。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,不仅展现了人物的个性与风采,也蕴含了对人生道路的思考与感悟,语言简洁有力,意境深远,体现了明代文学的特色。
船系钓台下,身寄碧云端。
胸中千古风月,笔下助波澜。
唤起羊裘仙魄,来伴蝉冠清影,星阁倚阑干。
上想中兴事,名节重于山。濯沧浪,开玉鉴,照朱颜。
平生多少英气,直欲斩楼兰。
尽道诗书元帅,好作经纶上衮,勋业秉华丹。
霄汉展鸾翼,雷雨震龙蟠。
双鬓乍绾横波溜。记当日、香心透。
谁教容易逐鸡飞,输却春风先手。
天公元也,管人憔悴,放出花枝瘦。
几宵和月来相就。问何事、春山斗。
祗应深院锁婵娟,枉却娇花时候。
何时为我,小梯横阁,试约黄昏后。