天工绘事锦春罗,江砚宣毫供玩哦。
子美集中翻小样,赋诗又道不须多。
天工绘事锦春罗,江砚宣毫供玩哦。
子美集中翻小样,赋诗又道不须多。
此诗《戏题抒藻轩》由清朝诗人弘历所作,通过描绘自然与艺术的融合,展现了诗人对创作的独到见解。
首句“天工绘事锦春罗”,以“天工”形容大自然的鬼斧神工,将春天的美景比作精美的丝罗,生动地展现了春天生机勃勃、色彩斑斓的景象。这里的“锦春罗”既指自然界中繁花似锦的春景,也暗喻了艺术创作中的锦绣文章。
次句“江砚宣毫供玩哦”,则进一步将笔墨纸砚等文房四宝拟人化,仿佛它们是江边的砚台和宣纸,等待着诗人的妙笔生花。这里的“玩哦”二字,既表现了诗人沉浸于创作之中的愉悦心情,也暗示了艺术创作过程中的乐趣与享受。
后两句“子美集中翻小样,赋诗又道不须多”,巧妙地引用了杜甫(字子美)的诗句,表达了对杜甫诗歌风格的赞赏,并借以说明创作时应追求质而非量。这里“翻小样”一词,形象地描绘了在杜甫诗歌基础上进行创新或模仿的过程,同时也暗示了创作不应仅仅追求作品的数量,而更应注重作品的质量和内涵。
整首诗通过对自然美景和艺术创作的描绘,以及对古代诗人杜甫的引用,展现了诗人对艺术创作的独特见解和对美的追求。通过细腻的笔触和丰富的想象,弘历成功地营造了一种诗意盎然、意境深远的艺术氛围。
秪是寻章句,何曾学圣贤。
寸心徒炯若,两鬓已苍然。
汎汎应难及,区区只自专。
妙非探月窟,蒙有玩山泉。
希复勤晨诵,多应懒昼眠。
簟凉纹似水,窗寂帐如烟。
正起端乌帽,俄承送锦笺。
腾空蛟势矫,出海蚌珠鲜。
述作淹群籍,吟哦尽一篇。
卦看脩省震,天悟性情乾。
便拟师兼艮,谁劳说又玄。
茅心知我塞,水智羡君圆。
德业勤磨玉,功名频着鞭。
沉潜知理奥,明炳识几先。
自是中情固,宁教外物迁。
晴窗看野马,碧汉仰飞鸢。
欲识无边道,须知不外天。
味深玄酒酌,声淡伯牙弦。
佳士宜纫蕙,高人独爱莲。
化机宁有息,雅兴自无边。
宝瓒须金饰,羔裘有豹缘。
翱翔还接翼,出入最差肩。
肺腑真倾泻,诗书已贯穿。
天官留藻鉴,匠氏备杗椽。
规矩诚前定,方圆自不愆。
门清真似水,道直更如弦。
干有千寻耸,金更百鍊坚。
但教孤节茂,嬴取大名全。
自愧方知学,深思未可权。
交情殊滚滚,高论竟连连。
尚觉中怀劣,难胜外虑牵。
何时除旧习,但日窃陈编。
大意全无见,几微总未研。
真诚誇末学,宁敢接先传。
浩荡乾坤大,推迁岁月延。
海波应浑浑,蠡挹缪涓涓。
有蕴川光媚,深藏宝气缠。
珠还宁买椟,鱼得可忘筌。
旧业劳钻仰,新知可弃捐。
斯文终古在,共睹日星悬。
《酬李吏部韵》【明·薛瑄】秪是寻章句,何曾学圣贤。寸心徒炯若,两鬓已苍然。汎汎应难及,区区只自专。妙非探月窟,蒙有玩山泉。希复勤晨诵,多应懒昼眠。簟凉纹似水,窗寂帐如烟。正起端乌帽,俄承送锦笺。腾空蛟势矫,出海蚌珠鲜。述作淹群籍,吟哦尽一篇。卦看脩省震,天悟性情乾。便拟师兼艮,谁劳说又玄。茅心知我塞,水智羡君圆。德业勤磨玉,功名频着鞭。沉潜知理奥,明炳识几先。自是中情固,宁教外物迁。晴窗看野马,碧汉仰飞鸢。欲识无边道,须知不外天。味深玄酒酌,声淡伯牙弦。佳士宜纫蕙,高人独爱莲。化机宁有息,雅兴自无边。宝瓒须金饰,羔裘有豹缘。翱翔还接翼,出入最差肩。肺腑真倾泻,诗书已贯穿。天官留藻鉴,匠氏备杗椽。规矩诚前定,方圆自不愆。门清真似水,道直更如弦。干有千寻耸,金更百鍊坚。但教孤节茂,嬴取大名全。自愧方知学,深思未可权。交情殊滚滚,高论竟连连。尚觉中怀劣,难胜外虑牵。何时除旧习,但日窃陈编。大意全无见,几微总未研。真诚誇末学,宁敢接先传。浩荡乾坤大,推迁岁月延。海波应浑浑,蠡挹缪涓涓。有蕴川光媚,深藏宝气缠。珠还宁买椟,鱼得可忘筌。旧业劳钻仰,新知可弃捐。斯文终古在,共睹日星悬。
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