萍水浑无定，君仍抱研归。
黄梅经两熟，新燕又双飞。
昔款今情在，前因后果非。
不缘蒲扇赠，把笔也依依。
《蒋耘苔茂才求书扇，即以赠行》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了与友人分别时的情景，充满了深沉的情感和哲理思考。首联“萍水浑无定，君仍抱研归”，以“萍水”比喻偶遇或短暂的相聚，暗示了友情的无常与变化，而“君仍抱研归”则表达了友人虽面临离别，但依然坚持学习、追求学问的精神，体现了对知识的热爱和对未来的期许。
颔联“黄梅经两熟，新燕又双飞”，通过自然景象的变化，象征着时间的流逝和生命的循环。黄梅时节的两次成熟，寓意着事物的反复更迭；新燕的再次双飞，则象征着新生与希望。这两句不仅描绘了季节变换的美丽画面，也暗含了对友情和生活的美好祝愿。
颈联“昔款今情在，前因后果非”，将情感的延续与变化对比，表达了对过去深厚情谊的怀念以及对当下情感状态的反思。它提醒人们，虽然情感会随时间改变，但过去的记忆和情感仍然存在，而未来的结果往往难以预料，强调了珍惜当下、把握现在的重要性。
尾联“不缘蒲扇赠，把笔也依依”，以赠送蒲扇作为引子，实际上是在表达对友人的深情厚谊。即使没有具体的礼物，仅仅拿起笔来书写，也能感受到那份不舍和依恋。这句话巧妙地传达了诗人对友人离去的不舍之情，以及对友情的珍视。
整体而言，这首诗通过对自然景象的描绘和情感的细腻刻画，展现了诗人对友情的深刻理解和对人生哲理的独到见解。它既是对友人离别的感慨，也是对生活美好瞬间的捕捉，蕴含着丰富的情感和深刻的思考。
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