鸾音辞阙里,欲去更迟迟。
泗水瞻书院,春风想圣师。
自从传凤躅,谁敢设皋比。
南望林庐近,神灵来往时。
鸾音辞阙里,欲去更迟迟。
泗水瞻书院,春风想圣师。
自从传凤躅,谁敢设皋比。
南望林庐近,神灵来往时。
此诗描绘了洙泗书院的庄严与神圣,诗人弘历以“鸾音辞阙里”开篇,巧妙地将鸾鸟之音与辞别皇宫联系起来,赋予了书院一种超凡脱俗的氛围。接着,“欲去更迟迟”,表达了对书院的留恋之情,仿佛在书院中有所得,不愿轻易离去。
“泗水瞻书院,春风想圣师。”诗人将书院置于泗水之畔,春风中仿佛能感受到孔子的教诲,体现了书院与儒家文化的深厚渊源。接下来的“自从传凤躅,谁敢设皋比”,则进一步强调了书院作为知识传播和道德教育中心的地位,同时也暗含着对孔子及其学说的崇敬。
最后,“南望林庐近,神灵来往时。”诗人以南望林庐的景象,暗示书院不仅是现实中的学府,更是精神上的归宿,神灵(此处或指孔子的精神)常在此往来,给予后人启示与指导。整首诗通过细腻的描绘和深邃的思考,展现了洙泗书院在历史长河中的重要地位以及其对后世的影响。
淡淡胭脂,似褪向、景阳鸳石。
依然是、春睡未足,捧心犹癖。
藉甚不禁君再顾,嫣然却记渠初拆。
黯销魂、欲尽更堪怜,终难得。犹记是,卿卿惜。
空复见,谁谁摘。但当时一笑,也成陈迹。
我懒花残都已往,诗朋酒伴犹相觅。
听连宵、又雨又还晴,鸠鸣寂。
莺语依然,但春去、人间无约。
谁念我、吟情憔悴,醉魂落魄。
尽日只将行卷续,有时自整残棋著。
向黄昏、细雨闷无憀,青梅落。南又北,相思错。
朝异暮,人情薄。漫踌躇在目,奢华如昨。
海底月沉天上兔,辽东人化扬州鹤。
记龙云、波浪岂能平,天难托。
渺山城故苑,烟横绿野,林胜青油。
甚相思只在,华清泉侧,凝碧池头。
故人念我何处,堕泪水西流。
念寒食如君,江南似我,花絮悠悠。
不知身南北,对断烟禁火,蹇六年留。
恨听莺不见,到而今又恨,睍睆成愁。
去年相携流落,回首隔芳洲。
但行去行来,春风春水无过舟。