閤门交处迥分途,十二朱廊白石趺。
坐借病身双足敛,稿翻经学寸心孤。
雅音不数巴人倡,拙手空惭晋帖模。
儤直有期陪笑语,柳梢春色半昭苏。
閤门交处迥分途,十二朱廊白石趺。
坐借病身双足敛,稿翻经学寸心孤。
雅音不数巴人倡,拙手空惭晋帖模。
儤直有期陪笑语,柳梢春色半昭苏。
这首明代程敏政的诗《和镜川学士东阁静坐之什》描绘了静坐于阁中读书的场景。首句"閤门交处迥分途"写出了静谧的环境,门缝间透出宁静,仿佛两条路在此交汇而各自独立。接下来的"十二朱廊白石趺"描绘了阁内的布局,朱红的走廊与洁白的石阶相映成趣。
"坐借病身双足敛"表现了诗人因病体而静坐,双脚收敛,专注凝神。"稿翻经学寸心孤"则揭示了诗人研读经典的孤独与专注,只有内心世界在独自探索。"雅音不数巴人倡,拙手空惭晋帖模"通过对比,表达了诗人对高雅学问的追求,虽不比巴人的通俗音乐,但对晋帖的临摹却深感自愧不如。
最后两句"儤直有期陪笑语,柳梢春色半昭苏"暗示了诗人期待着结束静坐,与他人共度时光,分享欢笑,同时春天的气息也预示着生机与活力的到来。
整体来看,这首诗以静坐读书为线索,展现了诗人内心的沉静与追求,以及对生活的期待,语言质朴,意境深远。
衣冠济济友若昆,诗书纚纚子若孙。
容有玉立人照门,得无玉立物照轩。
轩外清凉别乾坤,一点尘俗不得干。
其间盖有此君存,此君根性抱岁寒。
初交可作久要看,主人对之忘朝昏。
茶鼎烟中炉薰燔,酒尊阴里书帙翻。
坐探物初穷道原,中有所得不自尊。
与此君结终身欢,莫逆之意寓不言。
行藏相约无背辕,数犹未偶姑屈蟠。
峻节孤标老丘园,天假其时忽腾掀,凤鸣龙化骇听观。
功成不受声利吞,白云深处同归根。
庐陵童子谓姓李,临川童子谓姓王。
二子读书选德殿,气吐虹蜺口翻浆。
六经诸子成串落,天子喜之移御床。
奏对首肯去目送,青衫黄牒恩异常。
江西得此二童子,后生气倍声名场。
前闻但有晏元献,今继者谁其欧阳。
身躯眇小胆气大,齿发幼艾言语苍。
况能大书开龙蛇,一字欲作千尺强。
明年试罢春昼长,低头拾官回未忙。
马蹄轻踏百草香,莺花助喜酒助狂。
长裾短刺倾侯王,早著归鞭荣故乡,我其俟之螺水傍。
公之还,谓常还兮,独不谓公害。
著儒冠,学其籋矣,于圣之关。仕其簉矣,于鼌之耑。
孰驱我牡,兀浙之湍。孰驾我熊,兀桂之岏。
交中互外,迭来更繁。壹心苦力,几暑且寒。
于何景远,于此怀安。四三皇王,效何当完。
九八元凯,志若为阑。
斯梦斯环兮,隮我阊阖之间兮。
公之还,谓常还兮,独不谓公害。
峨粤冠,上意我东,南忧谁宽。伊素若赤,维翰维藩。
校妥尔寝,氓恬尔餐。伊碧若朱,维幢维幡。
外藻曾几,中渠殆单。肆是蛮狃,申之瘴奸。
里之知之,宁是弗言。上之听之,宁是弗叹。
斯赐斯环兮,遫我湘漓之干兮。
公之还,谓常还兮,独不谓公害。
弹鼌冠,斯传于驲,尚行于鹓。何以居之,宰臣曰艰。
岂无鸡舌,辅以麋丸。于逶于蛇,与鼌为羽翰。
岂无辟水,枕以桥门。于?于卬,与士为芝兰。
天子曰咈,唯才是论。胡为乎天骥,而豢之阑。
胡为乎隋珠,而藉之弹。厥居惟闶,厥立惟胖。
斯佩斯环兮,毕我鼎彝之残兮。
《公之还》【宋·曾丰】公之还,谓常还兮,独不谓公害。著儒冠,学其籋矣,于圣之关。仕其簉矣,于鼌之耑。孰驱我牡,兀浙之湍。孰驾我熊,兀桂之岏。交中互外,迭来更繁。壹心苦力,几暑且寒。于何景远,于此怀安。四三皇王,效何当完。九八元凯,志若为阑。斯梦斯环兮,隮我阊阖之间兮。公之还,谓常还兮,独不谓公害。峨粤冠,上意我东,南忧谁宽。伊素若赤,维翰维藩。校妥尔寝,氓恬尔餐。伊碧若朱,维幢维幡。外藻曾几,中渠殆单。肆是蛮狃,申之瘴奸。里之知之,宁是弗言。上之听之,宁是弗叹。斯赐斯环兮,遫我湘漓之干兮。公之还,谓常还兮,独不谓公害。弹鼌冠,斯传于驲,尚行于鹓。何以居之,宰臣曰艰。岂无鸡舌,辅以麋丸。于逶于蛇,与鼌为羽翰。岂无辟水,枕以桥门。于?于卬,与士为芝兰。天子曰咈,唯才是论。胡为乎天骥,而豢之阑。胡为乎隋珠,而藉之弹。厥居惟闶,厥立惟胖。斯佩斯环兮,毕我鼎彝之残兮。
https://www.ahchsz.com/shici/lDMmMRq.html