富儿种卮敌封君，贫翁结柳呼奴星。
物理亏盈蛇夔蚿，惟有读书可以逃天刑。
守玄老死天禄阁，巧宦三入承明庭。
人生得失雉枭卢，惟有知道可以垂芳馨。
嗟予钝甚炉底矿，陶写淬濯谁为硎。
买书充屋手点勘，杞菊门巷槐花零。
九流七略宗六经，大川小浍趋东溟。
骚人墨客几汗青，秦姬赵女争娉婷。
圣贤气脉眇如线，义理门户元无扃。
圆冠方屦弗见道，金貂玉櫑空图形。
君年正壮眼如漆，一过万字披不停。
借书一瓻走赤脚，灯前急雨鸣高瓴。
扶舆磅礴天两目，渟蓄云气藏风霆。
钩深造极猛着力，会插八翼抟青冥。
这首诗是宋代诗人洪咨夔的《次韵子有赋著图书所》，通过对富贫对比和读书人境遇的描绘，表达了对知识学问的尊崇以及对个人修养的追求。诗中富家子弟与贫穷书生的对照，象征着世间命运的不公，但诗人强调唯有读书才能超越世俗的束缚，逃脱天命的裁决。他以守道的老者和善于仕途的官员为例，指出人生得失如同赌博，唯有智慧和识见才能流传美名。
诗人自谦为愚钝之人，却热衷于研读典籍，通过亲手校勘书籍来提升自我。他将读书视为磨砺心性的砥砺，即使生活简朴，仍能沉浸于书海，汲取知识的力量。诗中提到的“九流七略”、“骚人墨客”和“圣贤义理”，都体现了对儒家经典的尊崇和对学术传统的传承。
最后，诗人赞美年轻时的子有精力充沛，如漆黑的眼睛，对阅读有着旺盛的热情，甚至不惜赤脚借书，夜以继日地苦读。他的精神如磅礴的气势，蕴藏着深厚的知识和广阔的视野，期待能像鸟儿展翅飞翔，达到知识的巅峰。整首诗语言生动，情感饱满，展现了读书人对学问的执着追求和高尚情操。
高山临大泽，正月芦花乾。
阳色薰两崖，不改青松寒。
士贤守孤贞，古来皆共难。
明君错甚才，台上飞三鸾。
操与霜雪明，量与江海宽。
束身视天涯，安能穷波澜。
孤鹤在枳棘，一枝非所安。
逸翮望绝霄，见欲凌云端。
层台何其高，山石流洪湍。
固知非天池，鸣跃同所欢。
谁念独枯槁，四十长江干。
责躬贵知己，效拙从一官。
折翮悲高风，苦饥候朝餐。
湖月映大海，天空何漫漫。
托身未知所，谋道庶不刊。
吟彼乔木诗，一夕常三叹。
风紧雨凄凄，川回岸渐低。
吴州林外近，隋苑雾中迷。
聚散纷如此，悲欢岂易齐。
料君残酒醒，还听子规啼。