辛卯中书落笔年,曾陪学士堵墙间。
看渠手把州麾去,故里春迎昼绣还。
我似青蒿君玉树,君方绿鬓我苍颜。
一尊话别休辞醉,报政归来紫禁班。
辛卯中书落笔年,曾陪学士堵墙间。
看渠手把州麾去,故里春迎昼绣还。
我似青蒿君玉树,君方绿鬓我苍颜。
一尊话别休辞醉,报政归来紫禁班。
这是一首描绘送别之情的诗句,诗人以深情的笔触表达了对朋友离去的不舍和对友谊的珍视。"辛卯中书落笔年",这里“辛卯”很可能是指某个特定的年份,而“中书”则是官职名称,常用来指代朝廷的文职。“陪学士堵墙间”,诗人与学士一同在墙间相伴,是表达了一种亲密无间的情谊。
"看渠手把州麾去"中的“渠”字有可能是人的名字,或者是指代某个官员,这里表现了对权力交接的见证,"州麾"则象征着地方的政务和权威。"故里春迎昼绣还"中,“故里”指的是诗人或朋友的家乡,“春迎昼绣还”则是形容家乡在春天的美好景象,表达了对远方家乡的思念。
“我似青蒿君玉树,君方绿鬓我苍颜”,这里诗人以青蒿自比,而将友人比作玉树,通过这种比较强调了朋友之间情谊的珍贵。"君方绿鬓我苍颜"则表达了一种时光流逝、岁月不饶人的感慨。
“一尊话别休辞醉”表现了送别之际的依依不舍,"报政归来紫禁班"中,“报政”可能是指朋友将要回去处理政务,而“紫禁班”则指代皇宫,这里强调了朋友即将重返朝廷的职责。
整体而言,这首诗通过送别的情景,展现了深厚的友谊和对远方家乡的思念,同时也折射出诗人对时光易逝、人事变迁的感慨。
嗟哉马之生,驰骤乃其性。
一为人所羁,寸步不得骋。
局促闲厩中,专俟圉人令。
调服无踶齧,始可用朝请。
战骑冒锋镝,或致陨其命。
绣羁非不华,金狨号为盛。
青黄木之灾,此亦马所病。
立仗尤贵重,一鸣辄斥屏。
何如在牧时,卧起玩烟景。
丰草胜刍豆,清波恣游泳。
韦侯擅笔精,幻出无人境。
思陵赐珍题,昭回光炳炳。
身方缚名缰,三年惭负乘。
细窥乐宽閒,悠然动归兴。
寒林静对展翠屏,六花妆点风景清。
四山簇簇琼瑶树,恍然照映芝兰庭。
寒生晴光色烁烁,含辉照耀银海明。
巉岩石化昆山玉,负暄猿猱出深谷。
可怜不老山白头,梅萼藏春暗香馥。
紫阳留谶歌翠寒,中有玉人在其间。
道传前圣发未发,教开来学难亦难。
豁然胸次冰雪释,白照红日上团团。