六尺玲珑日日开,个中那解著纤埃。
主人无耳谁求洗,试问声从何处来。
六尺玲珑日日开,个中那解著纤埃。
主人无耳谁求洗,试问声从何处来。
这首诗描绘了一个精致的器物,每天都在使用中展现出其清洁无瑕的一面。诗人以枕头流水为比喻,暗示这个物品每日都能自我净化,无需人工清洗。"主人无耳"可能意味着物品无声无息,无人能察觉它的存在,而"谁求洗"则进一步强调了其自洁的功能。最后,诗人通过提问"试问声从何处来",巧妙地将关注点转移到这件物品无声却能保持洁净的神奇之处,寓言般地表达了对生活中的简单和自然美的欣赏。整体上,这首诗语言简洁,意境深远,富有哲理。
露华缀草秋离离,回风捲叶扬赤旗。
老槐团团翠如盖,山鸟欲下惊曲枝。
自临古井牵素索,农圃滋味须吾知。
平生骨法本贫贱,谪仙福薄王濛痴。
安能久蹑名利场,猛虎赴塘当无疑。
虽非祀灶可却老,庶几服息能忘饥。
篱边寒蛩忽唧唧,满林秋色正葳蕤。
为君痛饮三百爵,醉待明蟾生海涯。
圣功本资学,求道学所先。
道具人一心,大原出于天。
进修必有序,治化乃均平。
大学示纲目,灿然罗目前。
功至德自固,外物讵能迁。
宋儒衍奥义,口末穷其颠。
吾皇勇缉熙,光明火始然。
儒臣日分直,劝讲无间焉。
圣心契妙理,精言发长篇。
臣愚续赞和,微衷罄勤拳。