仙人读书处,樵子闻时声。
犹胜烂柯者,只看棋一枰。
仙人读书处,樵子闻时声。
犹胜烂柯者,只看棋一枰。
这首诗描绘了天冠山中一个名为学堂岩的地方,充满了仙气与历史的韵味。首句“仙人读书处”,仿佛让人置身于一个充满智慧与神秘的仙境之中,仙人们在此静心阅读,汲取知识的甘露。接着,“樵子闻时声”,则将画面拉回现实,展现了山中平凡的劳作景象,樵夫在忙碌之余,或许也能听到仙人读书的声音,感受到一种超凡脱俗的氛围。
“犹胜烂柯者,只看棋一枰。”这里运用了“烂柯”的典故,比喻时间的流逝和世事的变迁。烂柯人王质在山中偶遇仙人下棋,一局棋未完,他手中的斧柄已朽烂。这句诗通过对比,表达了对时光易逝、人事沧桑的感慨,同时也暗示了学堂岩这个地方,虽然平凡,却能让人在忙碌中寻得片刻宁静,思考生命的意义,超越了简单的棋局,触及到更深层次的精神世界。
整体而言,这首诗以简练的语言勾勒出一幅山中隐逸的图景,既有对自然美景的赞美,也蕴含着对人生哲理的深思,体现了元代文人对于超然物外、追求精神自由的向往。
和吹度穹旻,虚徐接建寅。
不辞加一岁,唯喜到三春。
燎照云烟好,幡悬井邑新。
祯祥应北极,调燮验平津。
树欲含迟日,山将退旧尘。
兰萎残此夜,竹爆和诸邻。
祝寿思明圣,驱傩看鬼神。
团圆多少辈,眠寝独劳筋。
茜旆犹双节,雕盘又五辛。
何当平贼后,归作自由身。
爽气变昏旦,神皋遍原隰。
烟华久荡摇,石涧仍清急。
柳闇山犬吠,蒲荒水禽立。
菊花明欲迷,枣叶光如湿。
天籁思林岭,车尘倦都邑。
诪张夙所违,悔吝何由入。
芳草秋可藉,幽泉晓堪汲。
牧羊烧外鸣,林果雨中拾。
复此遂闲旷,翛然脱羁絷。
田收鸟雀喧,气肃龙蛇蛰。
佳节足丰穰,良朋阻游集。
沈机日寂寥,葆素常呼吸。
投迹倦攸往,放怀志所执。
良时有东菑,吾将事蓑笠。
一身为轻舟,落日西山际。
常随去帆影,远接长天势。
物象归馀清,林峦分夕丽。
亭亭碧流暗,日入孤霞继。
渚日远阴映,湖云尚明霁。
林昏楚色来,岸远荆门闭。
至夜转清迥,萧萧北风厉。
沙边雁鹭泊,宿处蒹葭蔽。
圆月逗前浦,孤琴又摇曳。
泠然夜遂深,白露沾人袂。