洞天更奇阔,仙乎飞来峰。
峥磷低打头,崔巍峭摩空。
树荫千障黑,僧咒一灯红。
线天通幻界,玉乳滴玲珑。
非秋垂白露,当暑生凉风。
何必摩崖篆,斑剥蚀苔封。
何必佞释老,镂石害天工。
我游亦飞来,雪泥著爪鸿。
枕石不须归,梦入华虚中。
洞天更奇阔,仙乎飞来峰。
峥磷低打头,崔巍峭摩空。
树荫千障黑,僧咒一灯红。
线天通幻界,玉乳滴玲珑。
非秋垂白露,当暑生凉风。
何必摩崖篆,斑剥蚀苔封。
何必佞释老,镂石害天工。
我游亦飞来,雪泥著爪鸿。
枕石不须归,梦入华虚中。
这首诗描绘了夏日游览西湖至冷泉亭、飞来峰的景象,以及傍晚从孤山步行返回的情景。诗人以细腻的笔触,展现了自然景观的壮丽与幽静,以及个人心灵的自由与超脱。
首句“洞天更奇阔”,开篇即点出游览之地的神秘与广阔,引人遐想。接着,“仙乎飞来峰”一句,将飞来峰赋予了仙气,仿佛是仙境中的存在,增添了神秘色彩。
“峥磷低打头,崔巍峭摩空”描绘了山峰的峻峭与险峻,形象生动地展示了山势的雄伟。而“树荫千障黑,僧咒一灯红”则通过对比,突出了夜晚森林的深邃与僧侣修行的宁静,营造了一种静谧而又神秘的氛围。
“线天通幻界,玉乳滴玲珑”进一步渲染了空间的奇妙与自然的精妙,仿佛连接着另一个幻想的世界,玉乳的滴落则增添了几分灵动与清雅。
“非秋垂白露,当暑生凉风”巧妙地运用季节的变化,表达了即使在炎热的夏季也能感受到清凉与宁静,体现了大自然的神奇与和谐。
“何必摩崖篆,斑剥蚀苔封”和“何必佞释老,镂石害天工”两句话,表达了对自然之美的敬畏与对人工雕琢的反思,强调了自然本身的美与价值,反对过度的人为干预。
最后,“我游亦飞来,雪泥著爪鸿。枕石不须归,梦入华虚中”表达了诗人对自由与超脱的追求,即使是在梦中,也能感受到心灵的飞翔与宁静,体现了对美好生活的向往与追求。
整体而言,这首诗通过对自然景观的描绘,展现了诗人对自然之美的欣赏与对生活哲理的思考,语言优美,意境深远,富有哲思。
日月悬鸿笔,江湖伴钓翁。
斯文如一发,此老不三公。
世潮韦贤相,生称江夏童。
异书都默识,疑义若披朦。
瑚琏珍初待,金刀数正终。
兰成终窜谷,王粲早飘蓬。
寄兴沧溟外,悲歌燕赵中。
挥笺回雪白,拍板落花红。
剑拔看天小,觞浮觉海空。
但随游野豕,未卜渐逵鸿。
当代旁求说,盈朝并荐雄。
对扬钦学邃,拔擢荷恩隆。
太白官供奉,龙门史折衷。
抡才弘铁网,校艺试青铜。
书卷装归橐,神仙近法宫。
骑将天厩骏,捧出御书虹。
自此期调鼎,无端怨失弓。
归来操翰墨,吟笑脱樊笼。
醧舫波还泛,书亭日久烘。
圣经罗象纬,物理析鱼虫。
注地郦元似,论诗萧统同。
采飞神每助,斤运帝无功。
凤小能翔汉,兰摧莫叫穹。
暮年馀痛哭,笃志益明聪。
鹿引晨穿屐,龙听夕倚篷。
门生舆请舁,朝士刺求通。
斯画珊瑚缺,邕文金帛充。
共知占蔚豹,仍望载非熊。
小子劳钻仰,先生发覆蒙。
逢人怜抱璞,知己抚炊桐。
再谒鸳湖曲,高谈桂树丛。
森森开武库,蔼蔼挹春风。
世路谁轻薄,耆儒只困穷。
养心欣事简,糊口幸年丰。
角里芝徒采,春卿爵可崇。
人情留朴拙,天气值和融。
三岁依门下,千秋叹道东。
经营惭小技,雕斫冀良工。
广乐陈鼗鼓,凡民警聩聋。
升堂私有愿,陶冶及纤洪。
《呈竹垞先生四十韵》【明·张大受】日月悬鸿笔,江湖伴钓翁。斯文如一发,此老不三公。世潮韦贤相,生称江夏童。异书都默识,疑义若披朦。瑚琏珍初待,金刀数正终。兰成终窜谷,王粲早飘蓬。寄兴沧溟外,悲歌燕赵中。挥笺回雪白,拍板落花红。剑拔看天小,觞浮觉海空。但随游野豕,未卜渐逵鸿。当代旁求说,盈朝并荐雄。对扬钦学邃,拔擢荷恩隆。太白官供奉,龙门史折衷。抡才弘铁网,校艺试青铜。书卷装归橐,神仙近法宫。骑将天厩骏,捧出御书虹。自此期调鼎,无端怨失弓。归来操翰墨,吟笑脱樊笼。醧舫波还泛,书亭日久烘。圣经罗象纬,物理析鱼虫。注地郦元似,论诗萧统同。采飞神每助,斤运帝无功。凤小能翔汉,兰摧莫叫穹。暮年馀痛哭,笃志益明聪。鹿引晨穿屐,龙听夕倚篷。门生舆请舁,朝士刺求通。斯画珊瑚缺,邕文金帛充。共知占蔚豹,仍望载非熊。小子劳钻仰,先生发覆蒙。逢人怜抱璞,知己抚炊桐。再谒鸳湖曲,高谈桂树丛。森森开武库,蔼蔼挹春风。世路谁轻薄,耆儒只困穷。养心欣事简,糊口幸年丰。角里芝徒采,春卿爵可崇。人情留朴拙,天气值和融。三岁依门下,千秋叹道东。经营惭小技,雕斫冀良工。广乐陈鼗鼓,凡民警聩聋。升堂私有愿,陶冶及纤洪。
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