学分如舟小,先生一饭多。
雨花容洒扫,风竹送弦歌。
汉上旧堪隐,吴江春始波。
圣朝方取士,更举孝廉科。
学分如舟小,先生一饭多。
雨花容洒扫,风竹送弦歌。
汉上旧堪隐,吴江春始波。
圣朝方取士,更举孝廉科。
这首诗是宋代诗人龚璛所作的《送学道庞山长》。诗中以“学分如舟小”起笔,形象地比喻学子们的学问基础薄弱,如同小舟在知识的海洋中航行,需要老师的引导和滋养。接着,“先生一饭多”表达了对庞山长悉心教诲的感激之情,暗示了教育的点滴积累和师恩深厚。
“雨花容洒扫,风竹送弦歌”描绘了学习环境的清雅,雨花台的洁净和风中竹林的悠扬琴声,为学子们营造了良好的学习氛围。诗人借此寓言,寓意庞山长不仅教授知识,还注重品德修养,如同春风化雨般润物无声。
“汉上旧堪隐,吴江春始波”进一步赞美庞山长的品格,他曾在汉水边潜心学问,如今又在吴江畔开启新的教育篇章,如同春天的江面泛起涟漪,充满生机。
最后两句“圣朝方取士,更举孝廉科”,诗人寄予厚望,祝愿在圣明的时代,庞山长能够凭借其德才兼备,被朝廷选拔,参与孝廉科举,实现更大的人生抱负。
整体来看,这首诗既表达了对庞山长的敬仰与感激,也寄托了对教育事业的美好期许,语言质朴,意境深远。
病瘦那临镜,清虚欲衣绵。
舂粮三月外,伏枕一秋偏。
吉日将行色,殊方或胜缘。
暑过新雨薄,气逐晚云鲜。
堂上行犹怯,低窗寝似便。
命飘危叶起,相湿死灰然。
君子能无疟,良医幸有全。
月窗催药杵,云户隐书笺。
气弱难扶饯,装轻得漾船。
斑斓垂地泣,葱郁旧茔怜。
故故随摇曳,悠悠独溯沿。
金堤斜照落,瑶水暮风旋。
客梦初移枕,劳歌始扣舷。
外家依广下,中国向穷边。
旴赣江连峡,雷琼海隔天。
沧浪谁莞尔,歧路欲潸然。
星谪郎官远,心知宅相贤。
赋诗耆旧引,樽酒乐人传。
鸠祝人难老,鹏扶尉欲仙。
山川弥望积,丘壑几时专。
《初发瑶湖次宿广溪》【明·汤显祖】病瘦那临镜,清虚欲衣绵。舂粮三月外,伏枕一秋偏。吉日将行色,殊方或胜缘。暑过新雨薄,气逐晚云鲜。堂上行犹怯,低窗寝似便。命飘危叶起,相湿死灰然。君子能无疟,良医幸有全。月窗催药杵,云户隐书笺。气弱难扶饯,装轻得漾船。斑斓垂地泣,葱郁旧茔怜。故故随摇曳,悠悠独溯沿。金堤斜照落,瑶水暮风旋。客梦初移枕,劳歌始扣舷。外家依广下,中国向穷边。旴赣江连峡,雷琼海隔天。沧浪谁莞尔,歧路欲潸然。星谪郎官远,心知宅相贤。赋诗耆旧引,樽酒乐人传。鸠祝人难老,鹏扶尉欲仙。山川弥望积,丘壑几时专。
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大道未丧世,朝庙何雍容。
两阶陈玉帛,东序悬钟镛。
揖让俎豆间,四海穆清风。
皇图日卤莽,小儒袭章缝。
前经委蔓草,弄笔夸雕虫。
何知藿食者,六艺罗胸中。
九成明神降,三献远祖通。
先圣递文质,后王更异同。
礼乐如有兴,问此黄发翁。
河图与凤鸟,叹息何由逢。