猗猗竹绕邓家湾,亭亭屋背摩围山。
当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑。
中有高士金闺客,元从洞府生人间。
捧觞天爵役人爵,戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚,且对萱堂白日閒。
剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱茜,书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇,催公拔宅离尘寰。
玉堂将母奉珍鼎,锵听群仙鸣佩环。
丹砂九转戒独善,刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早,笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。
猗猗竹绕邓家湾,亭亭屋背摩围山。
当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑。
中有高士金闺客,元从洞府生人间。
捧觞天爵役人爵,戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚,且对萱堂白日閒。
剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱茜,书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇,催公拔宅离尘寰。
玉堂将母奉珍鼎,锵听群仙鸣佩环。
丹砂九转戒独善,刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早,笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。
这首诗描绘了一位高士金闺客在自然美景中的生活状态。诗中通过猗猗的竹子、亭亭的屋背和摩围山,营造出一派幽深宁静的景象。当轩水花日喷薄、覆户云叶时斓斑,则是对这种环境中自然之美的描绘。诗人通过高士金闺客的形象,表达了对隐逸生活的向往和赞美。
在后面的内容中,捧觞天爵役人爵、戏彩前班罗后班等句子,表现了高士在这种环境中的超然物外和不受世俗羁绊的心态。诗人还描写了高士与自然的和谐共处,如花县春风晚、且对萱堂白日閒,以及剩将千卷课儿习、博取一笑开慈颜等,展示了一种闲适自得的人生态度。
最后,玉堂将母奉珍鼎、锵听群仙鸣佩环等句子,则是对高士修炼成就后的美好愿景。丹砂九转戒独善、刀圭分遣扶艰关,以及功成麟阁归来早、笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳等,都是对高士最终成就的描绘和祝福。
整首诗通过对自然美景和隐逸生活的描写,以及对修炼成就的期待,表现了诗人对于超脱尘世、达到精神自在的向往。
操业五常备,艰难六极全。
仲尼难语命,禆灶不知天。
弱女飘何许,遗文散莫传。
官轻史不录,后世孰称贤。
进士不读书,明经不根义。
诟病君子儒,于今作文弊。
礼部右词赋,诸生窃科第。
从道不违人,追趋斯近利。
李生何为者,力学务逊志。
羞耻事章句,深湛刺经艺。
常惟天子贵,无大明堂位。
邈焉三代风,鲜矣百世继。
去圣日逾远,攻端非其致。
公玉既妄图,戴德亦缪记。
汉唐盛容典,规画不足示。
其间区区者,何暇盛德事。
确论无甚高,阔讲寖而坠。
披文会今古,援笔考同异。
面势本周官,纤悉探吕氏。
俛拾林甫长,仰擿康成盩。
昭发老生矇,冥符作者意。
圣期接千统,缛礼恢万祀。
无文既已秩,同节此云备。
宁当总章法,未揽云台议。
废兴有时合,聪明自民视。
成厦繄众材,至理岂一士。
南阙朝奏书,中朝夕鸣佩。
行矣无自遗,日中今可熭。
《累日前伏蒙袖书临访并小文编及明堂图披玩寻绎弥增景服偶书二百四十言以伸谢臆伏惟采览》【宋·叶清臣】进士不读书,明经不根义。诟病君子儒,于今作文弊。礼部右词赋,诸生窃科第。从道不违人,追趋斯近利。李生何为者,力学务逊志。羞耻事章句,深湛刺经艺。常惟天子贵,无大明堂位。邈焉三代风,鲜矣百世继。去圣日逾远,攻端非其致。公玉既妄图,戴德亦缪记。汉唐盛容典,规画不足示。其间区区者,何暇盛德事。确论无甚高,阔讲寖而坠。披文会今古,援笔考同异。面势本周官,纤悉探吕氏。俛拾林甫长,仰擿康成盩。昭发老生矇,冥符作者意。圣期接千统,缛礼恢万祀。无文既已秩,同节此云备。宁当总章法,未揽云台议。废兴有时合,聪明自民视。成厦繄众材,至理岂一士。南阙朝奏书,中朝夕鸣佩。行矣无自遗,日中今可熭。
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