癸巳之春，予徂自南。粲粲者子，从余江浔。
江漾我舟，其流浩浩。交酬以言，爰获所好。
昔在宣圣，揭训垂则。纲宏目详，昭在简册。
厥中恪如，贯乎显微。厥应晰如，烛时之几。
几审于精，以臧其用。用利德崇，罔间动静。
颜氏博约，圣蕴以传。轲死道隐，喧豗异言。
钩玄远绍，实维濂洛。紫阳嗣之，洞启扃钥。
譬彼谷粒，舂蹂扬淅。叠更庶工，惟在炊食。
嗟哉承学，骋奇炫能。弗哜其胾，口说是呈。
师心竞胜，辞赘匪莹。意念已非，奈何入圣。
媚学君子，孳孳自强。无斥先贤，以显己长。
万古一息，斯道同极。取善惟宏，随处得益。
疑则可辨，信则可因。善本大同，勿殊我人。
《赠黄用晦贡士》【明·钟芳】癸巳之春，予徂自南。粲粲者子，从余江浔。江漾我舟，其流浩浩。交酬以言，爰获所好。昔在宣圣，揭训垂则。纲宏目详，昭在简册。厥中恪如，贯乎显微。厥应晰如，烛时之几。几审于精，以臧其用。用利德崇，罔间动静。颜氏博约，圣蕴以传。轲死道隐，喧豗异言。钩玄远绍，实维濂洛。紫阳嗣之，洞启扃钥。譬彼谷粒，舂蹂扬淅。叠更庶工，惟在炊食。嗟哉承学，骋奇炫能。弗哜其胾，口说是呈。师心竞胜，辞赘匪莹。意念已非，奈何入圣。媚学君子，孳孳自强。无斥先贤，以显己长。万古一息，斯道同极。取善惟宏，随处得益。疑则可辨，信则可因。善本大同，勿殊我人。
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这首诗是明代诗人钟芳写给黄用晦贡士的赠诗。诗中表达了对黄用晦学问修养的赞赏和对其追求学问精神的肯定。诗文以自然景象开篇，引出与黄用晦的交往，寓意深远。接着，诗人引用孔子的教诲，强调道德规范的重要性，并通过“颜氏博约”、“轲死道隐”等典故，赞美了儒家思想的传承与发展。诗中还提到朱熹（紫阳）对儒家学说的进一步弘扬，将学问比作谷物的加工过程，强调了学习过程中不同环节的相互作用。
后半部分，诗人对那些只注重表面技巧、忽视内在涵义的学习者提出了批评，鼓励他们要深入理解并实践学问，而不是仅仅炫耀自己的才能。最后，诗人呼吁大家共同追求真理，不论时代如何变迁，都应坚守儒家之道，强调了道德修养和学问追求的普遍性和永恒性。
整体而言，这首诗不仅展现了诗人对学问的深刻见解，也体现了对后学者的殷切期望，以及对儒家传统价值的尊重与传承。
双鹤翩翩溧水阳，红尘不染素衣裳。
一归华表饮风露，一住沧洲谋稻粱。
湖海波涛多起伏，争食那能效鸡鹜。
戛然长唳楚天宽，有日相从逐鸿鹄。
未仕每愿仕，既仕复思归。
了知归来是，宜悟求仕非。
干禄本为贫，元非慕轻肥。
已昧好为戒，复贻素餐讥。
时艰士失业，十家九寒饥。
岂无禹稷思，力薄愿乃违。
吾门可罗雀，载酒人来稀。
下考劣已书，归心疾如飞。
眷言长途马，老矣思脱鞿。
昼短歌意长，式微兮式微。