谁家花下儿，采花不采叶。
行傍玉阑干，惊起双蝴蝶。
《题小儿折花图》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一个生动活泼的场景，通过细腻的笔触展现了儿童在花丛中嬉戏的情景。诗中的“谁家花下儿”，以一个疑问句开头，仿佛在询问读者，是谁家的孩子在花下忙碌？这种设置激发了读者的好奇心，同时也营造了一种亲切、自然的氛围。
接着，“采花不采叶”这一句，简洁而富有深意。它不仅描绘了孩子采摘花朵的动作，还暗示了孩子的天真与纯粹，他们可能只是单纯地喜欢花朵的美丽，而对其他事物并不在意。这种对细节的捕捉，使得画面更加鲜活，仿佛能听到孩子们的欢笑声和花瓣落地的声音。
“行傍玉阑干，惊起双蝴蝶”这两句进一步丰富了画面的内容。孩子们在花丛中穿梭，无意间触动了玉栏杆，这不经意的一幕却惊扰了正在附近休憩的蝴蝶。蝴蝶的飞舞不仅增添了画面的动态美，也象征着孩子们的行动给自然带来了生机与活力。这一场景的描绘，既体现了人与自然和谐共处的美好，也蕴含了生活的诗意与乐趣。
整体而言，这首诗通过简练的语言，成功地捕捉并呈现了一个充满童真与自然美的瞬间，让人感受到生活的简单快乐和大自然的和谐之美。
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