贤关夙多士,子独抱遗经。
衣尚旧时褐,眼谁今日青。
直须行万里,未许赴三星。
会友诵佳句,等閒生鹤翎。
贤关夙多士,子独抱遗经。
衣尚旧时褐,眼谁今日青。
直须行万里,未许赴三星。
会友诵佳句,等閒生鹤翎。
这首诗描绘了一位守护古籍的学者形象。在诗中,"贤关夙多士"指的是许多人都聚集在这座山谷之中,而"子独抱遗经"则表明诗中的主人公独自一人,怀抱着珍贵的古旧经书。这位学者穿着的衣物"尚旧时褐",说明他对物质财富不以为意,只是简单地保留着过去的生活痕迹。"眼谁今日青"则透露出诗人对于周围环境和时代变化的一种感慨,或许是在表达对当下世态的不满或怀旧之情。
接下来的"直须行万里,未许赴三星"表现了学者追求知识与精神世界的决心,即使是跨越千山万水,也要坚持自己的探索和追求。然而,这种追求并不被社会所认可,因此他"未许赴三星",意味着他的努力没有得到应有的回报。
最后两句"会友诵佳句,等閒生鹤翎"则描绘了学者与志同道合之士相聚时的情景,他们一起吟诵美好的诗词,期待在闲暇时光能够像仙鹤一样羽翼丰满,飞向更高的精神领域。
整首诗通过对比和隐喻的手法,展现了学者对于知识、精神追求以及对时代变迁的深刻感悟。
秋尽黄云涨南亩,修我囷仓筑场圃。
不堪雨脚如悬麻,坐见禾头欲生耳。
令君意与神明通,炉熏未断来天风。
吹开六出花数点,转盼杲杲扶桑红。
日下鸟乌声亦乐,村北村南争刈穫。
白酒香浮老瓦盆,樵歌缓扣乌犍角。
有客携家来受廛,丰登未见如今年。
老农扶杖笑相语,只恐双凫朝日边。
云润日杲杲,渠涩泉泠泠。
群山晓过雨,一沐千髻青。
岸巾纳微凉,庭户留馀清。
乔木俯佳色,野卉含幽馨。
昔来挽枯条,今来见欣荣。
荣枯亦何有,对此难为情。
长年心事多,抚髀只自惊。
冰炭交中肠,吾生安得宁。
好风吹我裳,颇觉耳目醒。
暇日可少憩,安用心营营。
高卧绿阴底,玄蝉相对鸣。