曾参一唯外,相顾了无言。
颜渊但如愚,永谢枝叶繁。
后人谓二子,独得道之原。
脱落章句卑,统宗而会元。
谁知圣门教,入道固有门。
非博奚反约,溯流乃求源。
颜曾日用功,如海众水吞。
及其成功后,木落归本根。
固非求捷径,大学废讲论。
李君敞高阁,驾言避俗喧。
藏书比邺侯,日夕手自翻。
百家期贯穿,目击万里存。
上下洞今古,高深察乾坤。
一旦忽融会,豁然破篱籓。
笑彼习忘子,读书尝惮烦。
曾参一唯外,相顾了无言。
颜渊但如愚,永谢枝叶繁。
后人谓二子,独得道之原。
脱落章句卑,统宗而会元。
谁知圣门教,入道固有门。
非博奚反约,溯流乃求源。
颜曾日用功,如海众水吞。
及其成功后,木落归本根。
固非求捷径,大学废讲论。
李君敞高阁,驾言避俗喧。
藏书比邺侯,日夕手自翻。
百家期贯穿,目击万里存。
上下洞今古,高深察乾坤。
一旦忽融会,豁然破篱籓。
笑彼习忘子,读书尝惮烦。
这首诗是宋代诗人陈文蔚所作的《寄题徽州李君博文阁》,通过对曾参和颜渊的典故引出对学问之道的深入探讨。诗中赞扬李君博览群书,如同曾参和颜渊每日精进,潜心研读,不求速成,而是遵循圣门教诲,循序渐进,深入探究事物的根本。李君的博文阁成为他避世静思之地,藏书丰富,日夕研读,期望融会贯通,洞察古今,理解天地之理。最后,诗人嘲笑那些只知死读书、厌倦学习的人,赞美李君的勤奋和悟性。整首诗寓含了对学术追求的高尚境界和对刻苦钻研精神的推崇。
江国初寒,云外雁过,怀人烟浪千顷。
短策行吟,荒台延伫,斜日依然照影。
鸥鸟桥边,几负了、扁舟清兴。
旧约蹉跎,新诗冷落,怎堪提省。
故里年来欢事迥。
算何似、向时风景。
倚马朱扉,调筝翠袖,一向新盟冷。
但沉思、游宴处,红楼外、柳条相映。
不见君来,待重寻、山阴夜艇
暮天云,深夜雨。
幽兴到何许。
风拍疏帘,灯影逗窗户。
自从暝宿河桥,露听江笛,久不记、旧游湘楚。
正无绪。
可柰满目清商,萧萧五陵树。
斜掩屏山,肠断庾郎赋。
几回思绕苹花,梦寻兰棹,怕惊起、故溪鸥鹭
去年弭棹龙江市,曾瞻故人衡宇。
树隔琴床,芸香书屋,捣药时鸣清杵。
壶*报午。
想频拂词笺,闲修花谱。
如此幽闲,雅宜连榻听风雨。
多君曳裾相府。
纵风流文采,终带清苦。
借筋筹帷,持杯说剑,长历汉台秦楚。
寻幽访古。
便后约须期,细论重与。
岁晚山中,茯苓还共煮。
山晚牛羊下,野荒凫雁肥。
雨脚度江远,日光映林微。
泥深何堪纵步,倚杖漫立苔矶。
望极浦口云归。
寒气透征衣。
断冰随浪楫,斜竹偃风扉。
江空岁暮,村深人迹还稀。
待霜桥梅破,茅堂酒暖,放船速客延□晖。