骐骥方腾踏,蚊虻敢扑缘。
明年小期集,请看十庐鞭。
骐骥方腾踏,蚊虻敢扑缘。
明年小期集,请看十庐鞭。
这首诗描绘了一幅古代学者聚集论诗的场景。开篇“骐骥方腾踏,蚊虻敢扑缘”两句,以骏马在空旷之地奔驰,蚊虫不敢近前的形象,生动地表达了诗人在学术上的自信与傲气。这里的“腾踏”和“敢扑”则隐含着学者们在学问上互相挑战、讨论的氛围。
接着,“明年小期集,请看十庐鞭”两句,则预示着诗人对来年将有更多优秀作品集结成书的期待,并请同侪们评鉴。这里的“小期集”可能指的是短时间内的学术或文学成就,而“十庐鞭”则象征着高标准和严格要求的批评与审视。
整体而言,这首诗不仅展示了古代学者对知识的渴望和追求,还表现出了他们在学术交流中相互激励、竞争的精神面貌。
草堂灯暗雨萧萧,欲话分携重郁陶。
何事琴中犹怨切,凄凉调里鼓离骚。
一堰限溪江,七乡利耕稼。
卤汐回东溟,多水流仲夏。
仁哉王长官,一劳贻永暇。
长输不尽泽,绝胜晴雨乍。
旱魃纵肆威,恃此不足怕。
滴水一滴金,欲买真无价。
年来沙作祟,耄倪忧日夜。
役夫锸方举,贤帅车已下。
丰赀发公储,严祀阐神舍。
临流肃旌骑,问瘼穷隙罅。
买地开一吭,纳水通百汊。
山判不可移,石级谁敢跨。
董正有赞府,相视皆别驾。
仍忧竭尾闾,置栅抵立坝。
即此是商霖,何必骄阳化。
它山不可磨,钱秦特其亚。
湖水平漪,与我意、一般容与。
任多少、双凫乘雁,落花飞絮。
露冷云寒烟外竹,霜明日洁梅边路。
怪天随、人意作阴晴,无非数。方寸地,图书府。
老太史,亲分付。况身名四海,未为不遇。
用舍行藏皆有命,时来将相还须做。
且闲中、袖手阅时人,摩今古。