误点故教同子敬,杂篇真欲拟汤休。
陇云寄我山中信,雪月追君溪上舟。
会看飞仙虎头箧,却来颠倒拾遗裘。
王孙办作玄真子,细雨斜风不湿鸥。
误点故教同子敬,杂篇真欲拟汤休。
陇云寄我山中信,雪月追君溪上舟。
会看飞仙虎头箧,却来颠倒拾遗裘。
王孙办作玄真子,细雨斜风不湿鸥。
这首诗是北宋文学家、书画家苏轼的作品。诗中通过描绘自然景象和个人情感,表达了对朋友之间情谊的珍视以及对高洁人格的向往。
"误点故教同子敬,杂篇真欲拟汤休。" 这两句表明诗人在阅读朋友的书信时,不由自主地回想起过去共同学习和讨论经典的美好时光,并真心想要效仿古人汤涛、休浚那样的高尚品格。
"陇云寄我山中信,雪月追君溪上舟。" 这两句则描绘朋友书信如同远方的云朵,带着山中的信息传递给诗人;而诗人的思念,如同雪地里的月光,随着溪流追寻至朋友所乘之舟。
"会看飞仙虎头箧,却来颠倒拾遗裘。" 这两句通过写实景物,展现了诗人与朋友相聚时的愉悦心情,以及分别后对往事的珍惜和回味。
"王孙办作玄真子,细雨斜风不湿鸥。" 最后两句则表达了诗人对于朋友高洁品格的赞赏,以及即便是细雨和斜风,也无法打湿那如同仙鹤般纯净的志向。
整首诗通过对自然景物与个人情感的描绘,展现了诗人深厚的情谊和对美好事物的追求。