桃蹊李径旧分栽,红白教它各自开。
可是桃花逞颜色,一枝穿过李花来。
桃蹊李径旧分栽,红白教它各自开。
可是桃花逞颜色,一枝穿过李花来。
这是一首描写桃花与李花的诗句,展示了作者对自然美景的细腻观察和深情赞美。诗人以桃蹊李径开篇,通过“旧分栽”表达这些植物已经长时间并存,却各自独立。接下来,“红白教它各自开”则是强调桃花与李花在春天的不同色彩,它们按照自然规律绽放,不需外界教导。
然而,桃花似乎有着更为鲜艳夺目的颜色,以至于“一枝穿过李花来”,这一细节生动地展现了桃花的活力与美丽,同时也暗示了它与李花之间微妙的竞争关系。整体上,这些诗句不仅描绘了一幅生机勃勃的春日园景,更通过对比手法传达出作者对于自然界中生命个性和独特性的赞赏之情。
客于江左卜行藏,帝以明公重建康。
昙院已闻朱草秀,弇州何处白云长。
赭衣可得逢皋吕,青史奚由数赵张。
宪府空深慈雨望,鞠城犹指法星祥。
辞天有疏频曾上,玩世无心老更狂。
仙自千年吴市卒,人今一代鲁灵光。
听松便欲追弘景,辟谷应能学子房。
恩许烟霞栖海曲,诏分芝术给山囊。
丹函绿检书初就,玉霤金庭路未荒。
我亦拂衣从此逝,罗浮宁但忆吾乡。
西园飞盖几人同,寒色苍茫几席中。
城雪尚连芳乐苑,阁云曾傍建康宫。
可能宾客逢荀令,未许风流减谢公。
斋里虎头金粟影,杜陵从此忆江东。