见公既不得,苦思读遗文。
相去遂万古,贶我以精神。
遗文不可觅,会当求诸师。
落落经世才,所存恐已稀。
一发系千钧,匪求后世知。
大海掣鲸鲵,阴厓聚雷雨。
但读吾师集,可知公所吐。
两间不朽名,光燄高李杜。
何当为李汉,思附韩吏部。
见公既不得,苦思读遗文。
相去遂万古,贶我以精神。
遗文不可觅,会当求诸师。
落落经世才,所存恐已稀。
一发系千钧,匪求后世知。
大海掣鲸鲵,阴厓聚雷雨。
但读吾师集,可知公所吐。
两间不朽名,光燄高李杜。
何当为李汉,思附韩吏部。
这首诗表达了对已故友人的深切怀念与对其作品的敬仰之情。诗人通过“见公既不得,苦思读遗文”表达了未能直接见到逝者,只能通过阅读其遗留下的文字来寄托哀思。接着,“相去遂万古,贶我以精神”则表达了时间的无情流逝与逝者精神的永恒。
“遗文不可觅,会当求诸师”表明了诗人对于逝者作品的珍视,希望在师长或同道中寻找更多关于逝者的了解。而“落落经世才,所存恐已稀”则是对逝者才华的赞美,同时也流露出对当今社会此类人才稀缺的感慨。
“一发系千钧,匪求后世知”运用比喻手法,强调了个人行动或决策的重要性,即使在身后也能够产生深远的影响,不在于是否被后人知晓。接下来的“大海掣鲸鲵,阴厓聚雷雨”则以壮阔的自然景象象征逝者的精神力量和影响力,如同大海能捕捉到鲸鱼,阴崖能聚集雷雨,展现了其非凡的影响力。
“但读吾师集,可知公所吐”表达了诗人通过阅读逝者的作品,能够感受到其思想与情感的吐露。最后,“两间不朽名,光燄高李杜”是对逝者名声的赞誉,认为其成就堪比唐代伟大的诗人李白和杜甫,达到了不朽的高度。
“何当为李汉,思附韩吏部”则是诗人的心愿,希望能够像李汉追随韩愈一样,追随逝者,表达出对逝者的崇敬与追随之心。整首诗情感深沉,既有对逝者的缅怀,也有对自身追求的反思,体现了深厚的人文情怀。
道难说。要□悟般般,尽皆明彻。
剔透玲珑,回光返照,不在拈花摘叶。动生差别。
休举念、强生枝节。本来模样,清清净净,有何言说。
须凭志猛烈。仗慧剑落处,斩钉截铁。
击碎恩山,跳出爱海,打破虚空休歇。气神欢悦。
运九阳、炼成红雪。彩霞影里,捧出一轮皓月。
泛杭川,临尘水。几日共游戏。
歌笑开怀,酒醒又还醉。
奈何一旦分携,连宵风雨,剪不断、客愁千里。
水云际。遥望一片飞鸿,苦是失群地。
满眼春风,管甚闲桃李。
此行归老家山,相逢难又,但一味、相思而已。