邪说等横流,斯世狂澜凭手挽;
士林涵教泽,一时薄海服心丧。
邪说等横流,斯世狂澜凭手挽;
士林涵教泽,一时薄海服心丧。
此联高度赞扬了张之洞在维护正统学说、引领时代风气方面的卓越贡献。上联“邪说等横流,斯世狂澜凭手挽”形象地描绘了在各种错误思潮泛滥的时代背景下,张之洞如同力挽狂澜的英雄,以其坚定的信念和行动,对抗着种种歪风邪说,维护了社会的正道与和谐。
下联“士林涵教泽,一时薄海服心丧”则进一步展现了张之洞在教育领域的深远影响。他不仅培养了一大批优秀人才,使得学术之林充满了深厚的教化之泽,更是在全国乃至海外产生了广泛而深远的影响力,使得人们心悦诚服,对他的思想和作为深感敬仰。
整联通过对比的手法,既凸显了张之洞在面对社会挑战时的果敢与担当,又展现了他在教育领域所取得的巨大成就和深远影响,表达了对其崇高人格和伟大贡献的高度赞誉。
讽赋轻八植,擅名方一枝。
才高不满意,更自寒山移。
宛宛别云态,苍苍出尘姿。
烟归助华杪,雪点迎芳蕤。
青条坐可结,白日如奔螭。
谅无萤翦忧,即是萧森时。
洛浦虽有荫,骚人聊自怡。
终为济川楫,岂在论高卑。
茗地曲隈回,野行多缭绕。
向阳就中密,背涧差还少。
遥盘云髻慢,乱簇香篝小。
何处好幽期,满岩春露晓。
自春徂秋天弗雨,廉廉早稻才遮亩。
芒粒稀疏熟更轻,地与禾头不相拄。
我来愁筑心如堵,更听农夫夜深语。
凶年是物即为灾,百阵野凫千穴鼠。
平明抱杖入田中,十穗萧条九穗空。
敢言一岁囷仓实,不了如今朝暮舂。
天职谁司下民籍,苟有区区宜析析。
本作耕耘意若何,虫豸兼教食人食。
古者为邦须蓄积,鲁饥尚责如齐籴。
今之为政异当时,一任流离恣征索。
平生幸遇华阳客,向日餐霞转肥白。
欲卖耕牛弃水田,移家且傍三茅宅。
药味多从远客赍,旋添花圃旋成畦。
三桠旧种根应异,九节初移叶尚低。
山荚便和幽涧石,水芝须带本池泥。
从今直到清秋日,又有香苗几番齐。
净名无语示清羸,药草搜来喻更微。
一雨一风皆遂性,花开花落尽忘机。
教疏兔镂金弦乱,自拥龙刍紫汞肥。
莫怪独亲幽圃坐,病容销尽欲依归。
学饵霜茸骨未轻,每逢真夕梦还清。
丁宁独受金妃约,许与亲题玉篆名。
月苦撼残临水珮,风微飘断系云缨。
须臾枕上桐窗晓,露压千枝滴滴声。
橘斋风露已清余,东郭先生病未除。
孤枕易为蛩破梦,短檐难得燕传书。
广云披日君应近,倒影裁花我尚疏。
唯羡羽人襟似水,平持旄节步空虚。