行年七十尚称童，可云寿考；
到老五经犹未熟，总算书生。
《嘲老童生联》全文
- 鉴赏
这首诗以幽默诙谐的手法，描绘了一位年届七旬仍保持童心的老者形象，同时也巧妙地融入了对这位老者的年龄与学问的评价。首句“行年七十尚称童”生动地刻画出老者虽已步入古稀之年，却依然保持着一颗年轻的心，仿佛永远保持着青春活力，这种精神状态令人钦佩。接着，“可云寿考”一句是对老者长寿的赞叹，表达了对长寿的向往和对健康生活的追求。
然而，诗的后半部分则以一种自嘲的方式，揭示了老者在学问上的不足。“到老五经犹未熟”这一句，既体现了老者对经典的热爱，又巧妙地指出了他在学术上的局限性，即尽管他热爱阅读和学习，但直到晚年仍未完全掌握五经的知识，这无疑是一种自我解嘲，也流露出一丝无奈和谦逊。
整体来看，这首诗通过对比和自嘲的手法，展现了老者既充满活力又不失谦逊的形象，同时也蕴含着对长寿与学问的深刻思考。它不仅是一幅生动的人物画像，也是对人生智慧的一种独特表达。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
太白山中吊二公子四首·其四
吁嗟桑海间，志士竞沈冥。
荒山万招提，殊不少骆丞。
年运与俱往，谁为留名称。
我来过凤溪，云外闻兰馨。
将无二公子，魂魄所式凭。
独怜采风者，谷音久飘零。
我诗虽不工，聊足补献徵。
击碎竹如意，空中声登登。