浮云真我定，明晦态常閒。
日月隔虽远，河山俯视间。
未为雨润物，不作霞弄颜。
荡荡复悠悠，飞同倦鸟还。
《留别学生孔义韩即送北上八首·其二》全文
- 鉴赏
这首诗以“浮云”开篇，象征着诗人内心的自我与外界环境的相对独立与和谐共存的状态。"真我定"表达了诗人对自我认知的坚定，而"明晦态常閒"则描绘了外界环境变化无常，但内心始终保持平静的境界。
接着，“日月隔虽远，河山俯视间”两句，运用对比手法，将遥远的日月与眼前的河山进行对比，寓意着虽然人生道路漫长且充满未知，但只要立足当下，就能看到广阔的世界。这种视角转换，既展现了诗人对现实的洞察力，也体现了其广阔的胸怀和对未来的乐观态度。
“未为雨润物，不作霞弄颜”进一步深化了这一主题。诗人通过自然现象的描述，暗示了人生的起伏与变化，强调了无论外界如何变化，保持内心的平和与积极的态度才是关键。这里的“雨”与“霞”分别代表了困难与美好，诗人认为真正的智慧在于如何在两者之间找到平衡，既不被困难所压倒，也不因短暂的美好而迷失方向。
最后，“荡荡复悠悠，飞同倦鸟还”以自然界的景象结束全诗，形象地表达了诗人对自由与归宿的向往。在这两句中，“荡荡”与“悠悠”描绘了一种广阔而深远的空间感，而“飞同倦鸟还”则以鸟儿归巢的形象，寄托了诗人对心灵回归宁静状态的渴望。整首诗在描绘自然景观的同时，蕴含了深刻的人生哲理，展现了诗人对自我、自然与社会关系的独到见解。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
送李秀才归建安
昔闻武夷士，皆是帝曾孙。
李君即其人，命舛道常存。
爱子已折桂，华组耀闺门。
吾身可拂衣，綵服归丘园。
捧觞庆北堂，其乐不可言。
清溪环幽居，远岫横前轩。
弹琴咏招隐，芳意飘若兰。
老夫无此分，何必矜弹冠。
送宣州张员外
故国干戈后，怜君得意归。
绮霞横郡阁，犀烛照渔矶。
天迥青山远，江平白鸟飞。
此行同衣锦，况是老莱衣。
送容州程员外端州吴员外
士生秉道义，公论重才名。
美哉双白璧，高价等连城。
昔在南国时，折桂尝抗衡。
今为北朝客，通籍齐振缨。
连镳适炎徼，并命典州兵。
地远乃寄重，无为惮遐征。
俗杂则财难，当在通其情。
投香与还珠，前哲有遗声。
君看奏谏者，接武趋承明。
掺袂赠斯言，斯言勿见轻。