花笼微月竹笼烟，百尺丝绳拂地悬。
忆得双文人静后，潜教桃叶送鞦韆。
《杂忆五首·其二》全文
- 注释
- 花笼：花朵被笼罩着，形容月光柔和覆盖花丛。
微月：淡淡的月光。
竹笼烟：竹林中仿佛被烟雾包围，形容竹林的朦胧美。
百尺丝绳：极言秋千绳之长，表示秋千高挂。
忆得：回忆起。
双文：指代心爱的女子，这里可能是化名或特指。
人静后：夜深人静的时候。
潜教：偷偷地教，悄悄地让。
桃叶：可能指另一个女子的名字，也可能是泛指，与'双文'一同象征爱情的对象。
鞦韆：即秋千，古代的一种游戏器具。
- 翻译
- 月光轻笼着花丛，竹林间烟雾萦绕，百尺长的丝绳系着秋千垂拂地面。
回忆起在万籁俱寂的夜晚，悄悄教心爱的女子桃叶荡起秋千的情景。
- 鉴赏
这是一首描绘春夜静谧景象的诗句，来自唐代诗人元稹的《杂忆五首》。诗中通过细腻的笔触，展现了一个温馨而宁静的夜晚场景。
"花笼微月竹笼烟"一句，以花和竹作为画面主体，传达出春夜的柔美与朦胧，花朵轻拂着细微的月光，而竹间则缭绕着淡淡的烟霭。这样的描写，不仅让人感受到诗人对自然之美的深刻体会，也映射出诗人内心世界的宁静与柔和。
"百尺丝绳拂地悬"，这里的"百尺丝绳"极可能是指某种装饰物或灯笼，它们挂在高处，轻轻触碰着大地。这一细节不仅增加了画面的立体感，也让人联想到夜晚庭院中可能举行的一些活动，或许是一场诗酒宴会，或许是私下书信的往来。
接下来的"忆得双文人静后，潜教桃叶送鞦韆"则透露出对往昔美好时光的怀念。"双文人"可能指的是两位文学素养深厚的人物，他们在夜深人静之际，共同回忆着过去的情谊。而"潜教"一词，则表达了一种隐秘而温馨的教学方式，这里很可能是指诗人与友人之间通过书信交流心得，或是在月下私密地分享知识和智慧。"桃叶送鞦韆"则是一幅生动的画面，桃叶可能象征着纯洁或爱情，而"鞦韆"则是一种古代婴儿的摇篮，这里很可能是指诗人对友人的关怀之情，就如同对待新生命一样细腻而深沉。
总体来看，这首诗通过描绘夜晚庭院中的宁静美景和对往昔美好时光的回忆，展现了诗人内心世界的丰富与温柔。同时，诗中所蕴含的情感和意象，也让读者能够在阅读过程中感受到一种超越时间和空间的共鸣。
- 作者介绍
-
元稹
元稹（779年—831年），字微之，别字威明，河南府东都洛阳（今河南洛阳）人，唐朝著名诗人、文学家，父元宽，母郑氏，为北魏宗室鲜卑族拓跋部后裔，北魏昭成帝拓跋什翼犍十四世孙。元稹聪明机智过人，少时即有才名，与白居易同科及第，并结为终生诗友，二人共同倡导新乐府运动，世称“元白”，诗作号为“元和体”。但是元稹在政治上并不得意，虽然一度官至宰相，却在觊觎相位的李逢吉的策划下被贬往外地。朝代：唐 字：微之
- 猜你喜欢
分赋得采香径送沈归愚太史暂假归里
吴宫花草今何处，岩畔犹馀采香路。
当年越女颜如花，莲舟荡漾双桨斜。
后宫罗绮照野水，鸳鸯作队随溪沙。
六千君子一朝起，台上佳人委流水。
相逐鸱夷泛五湖，羞见荷花守红死。
千年遗迹想依稀，过客唯应吊落晖。
诗人家傍采香径，不采秾香采紫芝。
老入承明亲禁掖，暂辞扣砌还山泽。
洗砚池边访旧踪，樵翁溪友还相识。
自怜软土滞年年，何时同泛香溪船？