洛川风格艳黄初。花曾美眷如。羽衣改课上清书。
从教彩伴疏。金凤杳,玉蟾孤。高寒对望舒。
银潢一样怨机虚。天钱借得无。
洛川风格艳黄初。花曾美眷如。羽衣改课上清书。
从教彩伴疏。金凤杳,玉蟾孤。高寒对望舒。
银潢一样怨机虚。天钱借得无。
这首词以细腻的笔触描绘了洛川的景色与情感的流转。开篇“洛川风格艳黄初”,以洛川的美丽风光起兴,暗示着美好而短暂的时光。接着“花曾美眷如”一句,将自然之美与人的情感相联系,暗示着曾经的美好回忆。
“羽衣改课上清书。从教彩伴疏。”这两句通过服饰和活动的变化,反映了时光的流逝和情感的变迁。羽衣象征着华丽与自由,而“上清书”的改变则暗示着精神世界的转变。同时,“彩伴疏”也形象地描绘了繁华后的孤独感。
“金凤杳,玉蟾孤。高寒对望舒。”这里运用了金凤、玉蟾等意象,进一步渲染了孤独与高远的情感氛围。“金凤杳”、“玉蟾孤”分别代表了美好事物的消失与孤独的境遇,而“高寒对望舒”则表达了在高处凝视明月时的寂寞与思考。
最后,“银潢一样怨机虚。天钱借得无。”这两句将情感推向高潮,银潢(银河)的比喻象征着无尽的思念与哀愁,而“怨机虚”则表达了内心的痛苦与无奈。最后一问“天钱借得无”,以天钱(传说中的神物)为喻,表达了对无法得到慰藉或解脱的深深渴望。
整体而言,这首词通过对洛川美景的描绘,以及情感的细腻刻画,展现了时间流逝、情感变迁的主题,语言优美,情感深沉,富有哲理意味。
君家花几种,来自洛之滨。
惟我曾游洛,看花若故人。
芳菲不改色,开落几经春。
陶令来常醉,山公到最频。
曲池涵草树,啼鸟悦松筠。
相德今方赖,思归未有因。
不见高人祇自悲,每哦佳句望乌衣。
浣花风月参谋去,采药溪山茂宰归。
万里险艰头已白,半生功业梦还非。
阿戎盍上青云路,奕世清门要发挥。