行台独坐听鸣鸠,乔木参天五月秋。
举目好山青未了,应随马足遍东州。
行台独坐听鸣鸠,乔木参天五月秋。
举目好山青未了,应随马足遍东州。
这首诗描绘了一位官员在邹平分司任职时的所见所感,通过细腻的笔触展现了自然与人文的和谐之美。
首句“行台独坐听鸣鸠”,诗人独自一人坐在官署中,倾听远处鸠鸟的鸣叫,营造出一种宁静而略带孤独的氛围。鸣鸠的叫声,既是自然界的声音,也象征着生命的活力和自由,与诗人的内心世界形成微妙的呼应。
次句“乔木参天五月秋”,描绘了一幅高耸入云的树木图景,尽管是五月,却仿佛已进入秋天。这不仅体现了季节的变化,更暗示了时间的流转和生命的轮回。乔木的参天,既是对自然之美的赞美,也是对坚韧不拔生命力的颂扬。
第三句“举目好山青未了”,诗人抬头望向远方,只见连绵起伏的青山,绿意盎然,似乎永远延伸到视线之外。这不仅是对景色的赞美,更是对广阔天地和无限可能的向往。青山常在,寓意着永恒与不变,同时也寄托了诗人对美好未来的憧憬。
最后一句“应随马足遍东州”,表达了诗人希望有机会骑马游历东州各地的愿望。这句话不仅展现了诗人对探索未知世界的渴望,也反映了他对地方风土人情的浓厚兴趣。通过这样的行动,诗人希望能够深入理解这片土地的文化和历史,从而获得更深层次的感悟和体验。
整体而言,这首诗通过细腻的描写和丰富的想象,展现了诗人对自然美景的热爱、对生命意义的思考以及对探索未知世界的渴望。它不仅是一幅生动的山水画卷,也是诗人内心世界的真实写照,充满了哲理意味和人文关怀。
夜月楼台,秋香院宇,笑吟吟地人来去。
是谁秋到便凄凉?
当年宋玉悲如许!
随分杯盘,等闲歌舞,问他有甚堪悲处?
思量却也有悲时,重阳节近多风雨。
叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东。
正惊湍直下,跳珠倒溅,小桥横截,缺月初弓。
老合投闲,天教多事,检校长身十万松。
吾庐小,在龙蛇影外,风雨声中。
争先见面重重。
看爽气朝来三数峰。
似谢家子弟,衣冠磊落,相如庭户,车骑雍容。
我觉其间,雄深雅健,如对文章太史公。
新堤路,问偃湖何日,烟雨蒙蒙。
谁向椒盘簪彩胜。
整整韶华,争上春风鬓。
往日不堪重记省。
为花长把新春恨。
春未来时先借问。
晚恨开迟,早又飘零近。
今岁花期消息定。
只愁风雨无凭准。
云卧衣裳冷。
看萧然、风前月下,水边幽影。
罗袜尘生凌波去,汤沐烟江万顷。
爱一点、娇黄成晕。
不记相逢曾解佩,甚多情、为我香成阵。
待和泪,收残粉。
灵均千古怀沙恨。
恨当时、匆匆忘把,此仙题品。
烟雨凄迷[亻孱][亻愁]损,翠袂摇摇谁整?
谩写入、瑶琴幽愤。
弦断招魂无人赋,但金杯的砾银台润。
愁[歹带]酒,又独醒。
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北江南,归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉,眼前万里江山。