春深夜苦短，灯冷焰不长。
尘蠹文字细，病眸涩无光。
坐久百骸倦，中遭群虑戕。
寻前顾后失，得一念十忘。
乃知学在少，老大不可彊。
废书谁与语，叹息自悲伤。
因忆石夫子，徂徕有茅堂。
前年来京师，讲学居上庠。
青衫缀朝士，面有数亩桑。
不耐群儿嗤，束书归故乡。
却寻茅堂在，高卧泰山傍。
圣经日陈前，弟子罗两厢。
大论叱佛老，高声诵虞唐。
宾朋足枣栗，儿女饱糟糠。
虽云待官阙，便欲解朝裳。
有似蚕作茧，缩身思自藏。
嗟我一何愚，贪得不自量。
平生事笔砚，自可娱文章。
开口揽时事，论议争煌煌。
退之尝有云，名声暂膻香。
误蒙天子知，侍从列班行。
官荣日已宠，事业闇不彰。
器小以任大，跻颠理之常。
圣君虽不诛，在汝岂自遑。
不能虽欲止，恍若失其方。
却欲寻旧学，旧学已榛荒。
有类邯郸步，两失皆茫茫。
便欲乞身去，君恩厚须偿。
又欲求一州，俸钱买归装。
譬如归巢鸟，将栖少徊翔。
自觉诚未晚，收愚老缣缃。
《镇阳读书》【宋·欧阳修】春深夜苦短，灯冷焰不长。尘蠹文字细，病眸涩无光。坐久百骸倦，中遭群虑戕。寻前顾后失，得一念十忘。乃知学在少，老大不可彊。废书谁与语，叹息自悲伤。因忆石夫子，徂徕有茅堂。前年来京师，讲学居上庠。青衫缀朝士，面有数亩桑。不耐群儿嗤，束书归故乡。却寻茅堂在，高卧泰山傍。圣经日陈前，弟子罗两厢。大论叱佛老，高声诵虞唐。宾朋足枣栗，儿女饱糟糠。虽云待官阙，便欲解朝裳。有似蚕作茧，缩身思自藏。嗟我一何愚，贪得不自量。平生事笔砚，自可娱文章。开口揽时事，论议争煌煌。退之尝有云，名声暂膻香。误蒙天子知，侍从列班行。官荣日已宠，事业闇不彰。器小以任大，跻颠理之常。圣君虽不诛，在汝岂自遑。不能虽欲止，恍若失其方。却欲寻旧学，旧学已榛荒。有类邯郸步，两失皆茫茫。便欲乞身去，君恩厚须偿。又欲求一州，俸钱买归装。譬如归巢鸟，将栖少徊翔。自觉诚未晚，收愚老缣缃。
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这首诗是宋代文学家欧阳修的《镇阳读书》，通过描绘春夜苦读的情景，表达了诗人对学问的深入思考和个人境遇的感慨。首句“春深夜苦短，灯冷焰不长”写出了夜晚读书时光的短暂和灯火微弱，暗示了学习的艰辛。接着，“尘蠹文字细，病眸涩无光”描绘了视力不佳、精神疲惫的状态，反映出作者对知识的执着追求。
诗中“坐久百骸倦，中遭群虑妨”表达了身心疲惫，被忧虑困扰的感受。“寻前顾后失，得一念十忘”则揭示了思考过多导致的困惑和遗忘。诗人意识到年轻时学习为佳，年长后难以强求，感叹“乃知学在少，老大不可彊”。
诗人回忆起石夫子（可能指某位学者）在京师讲学的场景，以及他选择回归简朴生活的决定，表现出对清静学术环境的向往。同时，诗人反思自己的行为，认为自己像蚕作茧，过于追求官场而忽视了本心。他渴望回归旧学，但发现旧学已荒废，如同邯郸学步般迷失方向。
最后，诗人表达了想要辞官归乡的决心，但又感念君恩深厚，需要有所回报。整首诗情感深沉，既有对学问的热爱，又有对仕途的反思，展现了欧阳修作为文人的复杂心境。
