君子有所思,所思久以长。
猗欤至治世,殷序周有庠。
呜呼斯道兮,何以被黎氓。
君子有所思,所思久以长。
猗欤至治世,殷序周有庠。
呜呼斯道兮,何以被黎氓。
这首诗表达了对理想社会的向往与思考。"君子有所思,所思久以长",开篇即点明了君子内心深处的深沉思考,这种思考持续且深远。"猗欤至治世,殷序周有庠",诗人赞美了一个理想的治理时代,其中包含了丰富的教育体系,体现了对知识传播和道德教化的重视。"呜呼斯道兮,何以被黎氓",最后两句则表达了对如何将这样的理想之道普及到广大民众之中的深深忧虑与思考。
整体而言,这首诗不仅展现了对理想社会的憧憬,也蕴含了对教育、道德以及社会公平正义的深刻思考,体现了诗人对社会进步和人性美好的追求。
常念文选诗,最爱颜光禄。
君今作此官,诗亦颜之躅。
寻常得君诗,如隼饥见肉。
凡当忧愤际,不可不取读。
我自山南归,幽居值炎溽。
六月久不雨,万物蒸煮熟。
正在墨君堂,流体汗可掬。
单絺与圆素,岂解疗烦毒。
闻君有诗至,猛起捧大轴。
拆开得累纸,半日了一幅。
使我困病除,如药清头目。
把诗坐前轩,愤惋几欲哭。
君也实高才,径庭无骫曲。
六十尚为县,不自耻碌碌。
近闻移小麾,所用愈局促。
安得长康庄,走此老骥騄。
哲士甘藜藿,鄙夫厌粱肉。
天理不可问,长吁倚乔木。