治生非所长，儿女惊满屋。
作官又迂疏，不望载朱毂。
因缘挂罪罟，未许即潜伏。
空馀读书病，日与古人逐。
老妻怜眼昏，入夜屏灯烛。
上官念贫寠，时节馈醪肉。
衰年类蒲柳，世事剧麻粟。
数日望归田，寄语先栽竹。
文章亦细事，勤苦定何足。
君诗四相攻，欲看守陴哭。
愧无即墨巧，不解火牛触。
自非太学生，彫琢事干禄。
安心已近道，闭口岂非福。
胡为调狂词，玉石相落碌。
腹中抱丹砂，舌下漱白玉。
作诗虽云好，未免乱心目。
奕秋教二人，不取志鸿鹄。
摩诘非不言，遗韵寄终曲。
这首诗是宋代文学家苏辙的作品，他以次韵的形式回应孔平仲的赠诗。诗中表达了诗人对于仕途生活的感慨和对读书生活的向往。他自谦治生非所长，官场表现也不够圆滑，感叹自己被牵累于官场罪网，希望能早日归隐田园。他提到老妻的关心和上官的体恤，但内心更倾向于与古人精神交流，追求学问而非追求功名。
诗中提到“文章亦细事”，表明他认为写作并非大事，只要勤奋刻苦即可，但同时也自嘲缺乏孔平仲那样的才情，不能像《史记》中的即墨大夫那样巧妙应对，或如田单的火牛阵那样出奇制胜。诗人认为自己若非太学生，不必过分雕琢以求官禄，安心读书接近道义，沉默寡言也是一种福分。
最后，诗人批评自己创作诗歌过于狂放，虽然文辞优美，但可能扰乱了心境。他引用奕秋教棋的故事，暗示自己的诗歌虽然好，但不如专注于内在修养，如王维（摩诘）那样在诗中留下深远的韵味。整首诗流露出诗人对平淡生活的向往和对学问的执着。
摘得琳腴及雨前，日长煮水亦安禅。
花瓷雪涨鸡嗉暖，石鼎云翻蟹眼鲜。
行到碧藤分小浪，听来清磬绕孤烟。
愿教高枕蓬窗下，检点枯肠卷五千。