新功近喜四生深,夙夜沈潜四圣心。
六出六经功愈苦,冻毫特赋雪窗吟。
新功近喜四生深,夙夜沈潜四圣心。
六出六经功愈苦,冻毫特赋雪窗吟。
这首诗由明代学者吴与弼所作,名为《黄李四生习易小陂寒窗旬月间六经风雪赋此以劳之》。诗中描绘了在严寒的冬日里,诗人对《周易》的学习和思考,以及对学问追求的坚韧精神。
首句“新功近喜四生深”,表达了诗人对近期学习成果的喜悦,特别是对《周易》(四生指《乾》、《坤》、《震》、《巽》四卦)深入理解的满足感。接下来,“夙夜沈潜四圣心”则展现了诗人夜以继日、深入钻研《周易》的心境,四圣心可能指的是《周易》中的四位圣人:伏羲、文王、周公和孔子,他们对《周易》的贡献和智慧。
“六出六经功愈苦,冻毫特赋雪窗吟”这两句进一步阐述了学习过程的艰辛与坚持。六出六经可能是指《周易》的六十四卦及其对应的六部经典,诗人通过艰苦的努力,不断深化对这些经典的领悟。在寒冷的冬日,诗人坐在窗前,用冻僵的笔墨写下对《周易》的感悟,这不仅是对知识的追求,也是对个人意志的考验。
整体而言,这首诗体现了明代学者对于传统经典学习的执着与深情,以及在逆境中坚持不懈的精神风貌。
睆彼黄花,有烨其辉。骊驹在路,送子于归。
蔚彼柔桑,猗其条矣。心之怊矣,维其辽矣。
翩翩者鳦,亦习其羽。悠悠者途,孔脩且阻。
执子之手,酌子以酒。言念言怀,劳心如纠。
子有兄弟,维胸维臆。嗟我之怀,曷云能极。
瞻彼崇阿,维云茫茫。之子之往,多我慨伤。
鸿雁于征,载号载飞。兄弟之远,胡宁不悲。
山川遐邈,日月逾迈。送子于归,俾我心瘵。