夹水芙容密密栽,缘溪斜立照溪开。
放教十里红将去,不尽溪流不要回。
夹水芙容密密栽,缘溪斜立照溪开。
放教十里红将去,不尽溪流不要回。
这首诗描绘了一幅生动的自然画面,通过对花卉和山川的细腻描写,展现了诗人对大自然的深切情感。首句“夹水芙容密密栽”中的“夹水”,即溪流两旁,“芙容”指的是芙蓉,即荷花,这里用来比喻诗人所种植的植物。这一句表明诗人在山溪之间,细心栽培着这些美丽的植物,显示出诗人的精致与对自然之美的欣赏。
接着,“缘溪斜立照溪开”中“缘溪”意味着随着溪流蜿蜒,“斜立”则形容树木倾斜而立,这种姿态仿佛在向阳光张望,通过“照溪开”,诗人表达了植物与自然环境和谐共生的美好景象。
第三句“放教十里红将去”,“放教”一词可理解为放眼望去,“十里红”则描绘了一片繁花似火的壮观,诗人通过这种景色表达了对自然界无尽美好的赞叹与向往。
末句“不尽溪流不要回”,这里诗人借由溪水不息、不断流淌来比喻自己对于这片山川的留恋之情。溪流象征着生命的延续和自然的情感,不愿离开,表达了诗人对这个地方深深的眷恋。
总体来说,这首诗通过对自然景物的精细刻画,传递出诗人与大自然之间的和谐共生,以及他内心对于美好事物难以割舍的情感。