开国勋庸裔,登瀛琬琰才。
春风扇阴曀,桃李几培栽。
舆望迁三殿,华名动九垓。
玄扃何日掩,猿鹤尽成哀。
开国勋庸裔,登瀛琬琰才。
春风扇阴曀,桃李几培栽。
舆望迁三殿,华名动九垓。
玄扃何日掩,猿鹤尽成哀。
这首诗是明代诗人饶与龄为悼念座主洗马师竹王公所作。诗中以“开国勋庸裔,登瀛琬琰才”起笔,赞美了王公的家族功勋和卓越才华,犹如登临瀛洲的美玉。接着,“春风扇阴曀,桃李几培栽”两句,运用自然景象比喻,暗示王公的教化如同春风般温暖,培育出众多桃李之才。
“舆望迁三殿,华名动九垓”描绘了王公声名远播,影响力遍及四方的情景。“玄扃何日掩,猿鹤尽成哀”则表达了对王公逝世的哀痛之情,以及对未来的怀念。整首诗情感深沉,既是对逝者的缅怀,也体现了诗人对教育和人才培养的深刻思考。
五月峡中天气歊,竹筒引水那能浇。
江濆龙老卧未起,崖石不枯珠自跳。
草草杯盘对君酌,灯前疑是檐花落。
毫端写出万斛珠,共向炎天作冰雹。
妃子名园荔子丹,绛囊初摘堆金盘。
细擘轻红唱君曲,咀嚼水晶牙颊寒。
老翁真个如年少,激水成珠堪一笑。
刘侯自有胸中珠,不止照人兼自照。
扁舟经月溯江流,又向江陵换蜀舟。
肠断一声离岸橹,不堪回首仲宣楼。