书窗映雪时,书声已闻世。
留眼看光风,窗前雪初霁。
书窗映雪时,书声已闻世。
留眼看光风,窗前雪初霁。
这首诗描绘了诗人静谧而清雅的学习场景。"书窗映雪时",展现了窗外雪花飘落,洒满书窗的纯净画面,营造出一种宁静的学习氛围。"书声已闻世",则通过书声隐隐传出,暗示了诗人专注的读书态度和学问的传播。"留眼看光风",诗人特意停下笔墨,欣赏那一刹那窗前雪后初晴的景象,光风(阳光透过云层后的微风)与白雪相映,显得格外明亮。最后两句"窗前雪初霁",直接点题,描述了雪后初霁的清新,给整个画面增添了生动与生机。
整体来看,这首诗以写景抒怀,寓情于景,表达了诗人对知识追求的执着以及对自然美景的热爱,体现了明代文人既重学问又重生活情趣的审美取向。
山风吹酒醒,秋入夜灯凉。
万事已华发,百年多异乡。
远城江气白,高树月痕苍。
忽忆凭楼处,淮天雁叫霜。
听说竹楼好,佳地占黄冈。
月波相接,俯临江濑挹山光。
急雨檐喧瀑布,密雪瓴敲碎玉,幽阒兴尤长。
琴调更虚畅,诗韵转清扬。公退暇,披鹤氅,戴华阳。
手披周易,消磨世虑坐焚香。
缥缈烟云竹树,迎送夕阳素月,胜概总难量。
欲辨骚人事,瀹茗漱清觞。
新篁摇动翠葆,曲径通深窈。夏果收新脆,金丸落,惊飞鸟。浓霭迷岸草。蛙声闹,骤雨鸣池沼。
水亭小。浮萍破处,帘花檐影颠倒。纶巾羽扇,困卧北窗清晓。屏里吴山梦自到。惊觉,依然身在江表。
百年光景,算山中、多占人间分数。
一片清风梅是主,弹压粗花俗树。
小小鱼池,深深莺谷,曲曲香云路。
堪诗堪画,是天分付闲处。
闻要跨鹤西游,家林自好,且何妨留驻。
趁取酴醾新煮酒,烧笋煎花为具。
万事皆空,千金一刻,底用闲愁苦。
无情杜宇,笑他催我归去。