行路有何难,曾从天柱九疑三涂太白紫阁终南,直到上京王者地;
得师真不易,愿与高堂二戴安国子长孟坚正则,同依东鲁圣人家。
行路有何难,曾从天柱九疑三涂太白紫阁终南,直到上京王者地;
得师真不易,愿与高堂二戴安国子长孟坚正则,同依东鲁圣人家。
此联以行路起兴,寓意求学之路虽艰,却也并非不可逾越。"行路有何难"一句,开门见山,直抒胸臆,展现了一种不畏艰难、勇往直前的精神。接下来列举了多个著名的山脉,如天柱、九疑、三涂、太白、紫阁、终南等,这些山名不仅增添了诗句的文学色彩,更象征着知识的广博和求学的艰辛。"直到上京王者地"则进一步强调了求学的目的地——理想中的学术殿堂或权力中心,暗示了对知识的渴望和对成就的追求。
后半部分转而谈论师道,"得师真不易"表达了对良师的珍视和求师之难。"愿与高堂二戴安国子长孟坚正则,同依东鲁圣人家"则是对理想师承的向往,将自己比作古代学者,如二戴、安国子、长孟坚、正则等人,希望能在儒家文化的发源地——东鲁,跟随圣人学习,实现个人的学术追求和道德修养。
整体而言,此联通过行路与求师的比喻,展现了作者对于知识探索的执着与对高尚师德的向往,体现了深厚的文化底蕴和强烈的价值追求。