我亦瞆聋人，僻处沧海滨。
恨寡良师友，晨夕共讨论。
子生洛阳土，理学旧渊源。
发子箧中书，斯道得真传。
置书三叹息，荒途谁更循。
卓哉孙先生，颐养返蒙屯。
理数有通复，至人曳其轮。
子归当善师，为予致殷勤。
《送郭骙臣还河南兼柬孙钟元先生·其二》全文
- 鉴赏
这首诗是明代诗人梁宪所作的《送郭骙臣还河南兼柬孙钟元先生（其二）》。诗中表达了对友人的深厚情谊以及对其归乡后的期望。
首句“我亦瞆聋人，僻处沧海滨”，诗人自谦地表示自己如同聋哑之人，身处偏远之地，暗示与外界交流的局限性。接着，“恨寡良师友，晨夕共讨论”表达了对缺乏良师益友的遗憾，以及渴望在日常生活中能有深入讨论和学习的机会。
“子生洛阳土，理学旧渊源”转向对友人的介绍，指出友人来自洛阳，理学的根基深厚。接下来，“发子箧中书，斯道得真传”表明友人从书中获得了理学的真正传承。
“置书三叹息，荒途谁更循”则表达了对友人离开后，自己在追寻真理道路上可能面临的孤独和困惑的担忧。“卓哉孙先生，颐养返蒙屯”赞扬了另一位友人孙钟元先生，希望他能像孙先生一样，通过修养身心，回归到蒙昧的状态，即重新审视和理解世界。
最后，“理数有通复，至人曳其轮”提到道理和规律总是相通的，至高无上的智者能够引领人们前进。诗人鼓励友人回到河南后，应当找到合适的老师，继续求学问道，并向诗人表达深切的关怀。
整体而言，这首诗不仅展现了诗人对友人的深情厚谊，也蕴含了对知识追求和人生道路的深刻思考。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
留墓松
青青冢上木，夭矫摩太虚。
日夜之所息，雨露之所濡。
其来至高曾，奚啻五世储。
伟哉廊庙材，而受斤斧屠。
其间钟异质，形气与众殊。
小者近十围，大者百尺躯。
九苞凤可巢，千载苓可锄。
难以刀锯加，俾与玉石俱。
留为龙鸾种，要产驹与雏。
咨汝二十二，结交犹朋徒。
共期松乔寿，以卫龙虎区。
子孙其保之，慎勿使剪除。
毋效发冢儒，假辞取珠襦。
群柏既就歼，所存能几馀。
时哉能得已，涕泣而长吁。
立秋喜雨
天心本至仁，生意岂有息。
粤从书夏五，甘霔绝点滴。
凉风自西来，时送中夜湿。
田腹泯龟文，屋角挂龙骨。
我稷与我黍，实颖而实栗。
屡丰固难望，一饱或可必。
岂惟曾孙庾，如坻亦如栉。
滞穗不敛穧，可续穷民食。
但虞耗鼠雀，尤恐资螟螣。
愿减汉民租，少裕东南力。