蔼蔼青衿子,来修谒庙仪。
怜他眉宇秀,中有起家儿。
蔼蔼青衿子,来修谒庙仪。
怜他眉宇秀,中有起家儿。
这首诗描绘了一幅生动的场景,诗人陈襄在宋代的颍州府学举行祭祀孔子的仪式时,看到一群年轻的学子前来参加,他们的仪表非凡,尤其是眉清目秀,显示出未来的潜力和出类拔萃的素质。"蔼蔼青衿子"形象地描绘了这群学子穿着青色学子袍,显得庄重而有学问,"来修谒庙仪"则体现了他们对学术的尊重和对圣贤的敬仰。诗人以"怜他眉宇秀,中有起家儿"这两句诗,既表达了对他们才华的赞赏,也寄予了对他们未来能凭借自身才学成就一番事业的期许。整体上,这是一首寓教于乐,鼓励后辈勤奋向学的诗篇。
小麦芽青大麦黄,郊无荒草带秋霜。
此地桑麻能此日,此日桑麻见此方。
他方糗备从军旅,此方积敛向仓箱。
他方老稚犹沟壑,此方妇子已圃场。
征车晓过临漳下,踌躇再四依田野。
野外沉云静百阡,就中飞羽鸣千马。
心骇目摇问其因,乃是寓兵于农者。
金鼓相传无事时,狝狩可因农隙假。
今日置兵必农侵,古法何缘复见今。
圣朝方求保障绩,频年空作小康吟。
以民保民惟此术,此术能行君意深。
喜君用意饮君酒,昔见君面今见心。
不因胡儿骄,何人思颇牧。
烈士守寸丹,肝胆肯庸碌。
许国亦无多,刚肠不任束。
慨然请长缨,矢以忠怀逐。
宛转泪挥军,须臾脑涂足。
一朝酬主恩,四海环相哭。
月自玉关悠,风向剑门谡。
为照不磨心,还吹未瞑目。
男儿志裹尸,安能死岩谷。