阶下多孩菊,庭前复女兰。
汲泉频灌溉,持作老亲欢。
阶下多孩菊,庭前复女兰。
汲泉频灌溉,持作老亲欢。
这首诗描绘了诗人精心照料花园中的植物,以表达对长辈的孝心。"阶下多孩菊,庭前复女兰",运用拟人手法,将菊花比喻为活泼的孩子,兰花比作温婉的女儿,生动地展现了花园中生机勃勃的景象。"汲泉频灌溉",诗人频繁地从井中取水浇灌这些植物,体现了他对花草的细心照料。"持作老亲欢",通过这些精心的照料,诗人希望能让长辈感到快乐和满足。整首诗不仅表达了对自然美的欣赏,更蕴含了深厚的人文情感,体现了中国传统文化中尊老爱幼的价值观。
涓涓乱江泉,绵绵横海烟。
浮生旅昭世,空事叹华年。
书翰幸闲暇,我酌子萦弦。
飞镳出荆路,骛服指秦川。
渭滨富皇居,鳞馆匝河山。
舆童唱秉椒,棹女歌采莲。
孚愉鸾阁上,窈窕凤楹前。
娱生信非谬,安用求多贤。
月华临静夜,夜静灭氛埃。
方晖竟户入,圆影隙中来。
高楼切思妇,西园游上才。
网轩映珠缀,应门照绿苔。
洞房殊未晓,清光信悠哉。
振衣喜初霁,褰裳对晚晴。
落花犹未卷,时鸟故馀声。
春芳空悦目,游客反伤情。
乡园不可见,江水独自清。
愿得同携手,归望对都城。
西山何其峻,层曲郁崔嵬。
零露弥天坠,蕙叶凭林衰。
寒暑相因袭,时逝忽如颓。
三闾结飞辔,大耋嗟落晖。
曷为牵世务,中心若有违。
京洛多妖丽,玉颜侔琼蕤。
闲夜抚鸣琴,惠音清且悲。
长歌赴促节,哀响逐高徽。
一唱万夫叹,再唱梁尘飞。
思为河曲鸟,双游沣水湄。