古社今衔署此君,关中特立振斯文。
沂公惜字崇前圣,朱子传闽证夙闻。
地薄西南雄学海,堂开左右庆连云。
春秋二仲频馨存,善气时来满院薰。
古社今衔署此君,关中特立振斯文。
沂公惜字崇前圣,朱子传闽证夙闻。
地薄西南雄学海,堂开左右庆连云。
春秋二仲频馨存,善气时来满院薰。
这首诗描绘了对历史文化的尊重与传承,以及对教育的重视。诗人吴成谟在描述中社书院的建立时,表达了对古代文化传承者的敬意,以及对朱熹这位文化巨擘的推崇。通过“地薄西南雄学海”,诗人强调了书院所在之地虽地处偏远,却能成为知识的海洋,体现了教育的力量跨越地域限制。同时,“堂开左右庆连云”则描绘了书院的宏伟景象,象征着知识与文化的传播如同云彩般广阔。最后,“春秋二仲频馨存,善气时来满院薰”表达了四季更迭中书院内始终弥漫着的浓厚文化氛围和道德风尚,寓意着知识与美德的永恒价值。整体而言,这首诗是对传统文化与教育精神的颂扬,展现了作者对于历史文化遗产的珍视与传承的深刻思考。
泰山猛虎居□深,爪牙如戟须如针。
咆哮一声动岩壑,百兽落胆人寒心。
前峰后岗日来往,空谷阴深子频养。
血腥洒地啼伥魂,鹊噪悲风惨林莽。
渡江渡河闻昔时,仁心一至能驱除。
三殇曾起仲尼叹,人间苛政将何如。
古来真假势同恶,将军欲射弓矢落。
负嵎独立谁敢撄,冯妇相看定相搏。