春起也,问花开未开。
花开须趁早春来,莫待梨园羯鼓催。
遇时花好徒教好,俗眼看花在春早。
春起也,问花开未开。
花开须趁早春来,莫待梨园羯鼓催。
遇时花好徒教好,俗眼看花在春早。
这首诗以拟人化的手法,赋予花朵以生命和情感,通过花与季节的关系,探讨了人生时机的重要性。诗中“春起也,问花开未开”开篇即以春天的觉醒引出对花开的期待,暗含着对美好事物出现时机的把握。接着,“花开须趁早春来,莫待梨园羯鼓催”,强调了抓住时机的重要性,避免错过最佳时刻,如同春天的到来,不能等待羯鼓的催促,形象生动地表达了时间的宝贵和机遇的难得。
后两句“遇时花好徒教好,俗眼看花在春早”,进一步深化主题。前一句“遇时花好徒教好”意味着即使遇到好的时机,如果没有实际行动去把握,也只是徒然欣赏,无法真正享受美好。后一句“俗眼看花在春早”则从另一个角度提醒人们,看待事物或把握机会,应当像欣赏春天的花朵一样,及时而敏锐,不应被世俗的眼光所局限,而应抓住时机,追求内心的满足与快乐。
整体而言,这首诗通过花与季节的互动,巧妙地传达了珍惜时间、把握机遇的人生哲理,语言清新自然,寓意深刻,富有启发性。
春花著雨即尘埃,何似深秋耐久开。
菊尚无多饶瑞质,霜如有意护香腮。
也知林下风光早,不为山中历日催。
望断行人思折寄,却疑呼作岭头梅。
出世须抛世俗文,休论何逊与阴铿。
但求仙伯三年艾,会向弥明顶上行。
丁年韦布逐槐忙,结绶王畿四纪强。
只把衣冠挂神虎,梦回犹未熟黄粱。