科名旌节占花魁,遗爱棠阴几度栽。
捧日自瞻星使至,忧天谁信杞人来。
书田菽粟存家范,闽峤河山感霸才。
犹是梁园词赋客,一编谁与继邹枚。
科名旌节占花魁,遗爱棠阴几度栽。
捧日自瞻星使至,忧天谁信杞人来。
书田菽粟存家范,闽峤河山感霸才。
犹是梁园词赋客,一编谁与继邹枚。
这首诗通过对徐树人夫子的赞誉,展现了其在科举、政绩、文学等方面的卓越成就和深远影响。首联“科名旌节占花魁,遗爱棠阴几度栽”以生动的比喻,赞美了徐树人在科举考试中的杰出表现以及他留下的良好政绩,如同繁花盛开,令人赞叹不已。接着,“捧日自瞻星使至,忧天谁信杞人来”两句,通过“捧日”、“星使”的形象,表达了对徐树人高尚品德和远大抱负的敬仰,同时也暗含了对他的忧虑之情,体现了诗人对其未来的深切关怀。
“书田菽粟存家范,闽峤河山感霸才”则进一步揭示了徐树人的治学精神和政治才能,将他比作耕耘知识的农夫和治理国家的雄才,不仅在学术上有深厚的造诣,更在地方治理中展现出卓越的才能。最后,“犹是梁园词赋客,一编谁与继邹枚”以“梁园词赋客”自喻,表达了自己虽未能与徐树人并肩,但愿意追随其足迹,继续传承和发扬他的文学与精神遗产,展现了一种崇高的志向和不懈追求的精神。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深邃的情感,深情地歌颂了徐树人的伟大成就和高尚品格,同时也表达了诗人对其深深的敬仰和追随之心。
童年觜距已专场,何况而今益老苍。
天网恢然罩鸾鹄,朝阳鸣矣革蜩螗。
士谁与贺争同进,众亦推弘诣太常。
可惜祠官无气力,不能搢笏诵阿房。
斤妙斲如神,源深汲愈新。
岱宗疑有趾,海若忽无津。
传远须公等,钻坚尽此身。
平生师友意,非为雨中巾。
身已龙钟不出村,尚能抱瓮灌蔬园。
瓦盆甚朴常盛酒,茅屋虽低可负暄。
锄倦扶藜访邻叟,祭归怀肉遗诸孙。
后生记取耆年语,世世休思入县门。